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    “愿聞其詳。”

    曹髦認真的說道：“首先是那個君王失其德，我倒是聽聞，非君王失其德，乃是治者失其德。”

    “自夏商周以來，駕馭百姓的也絕非是君王一人，此稱治者。”

    “天下滅亡，乃治者之過，絕非君王一個人的過錯，君王再昏庸，也不可能獨自霸占所有百姓的耕地，讓百姓們無家可歸，君王再兇殘，也不可能去扣押百姓的糧種，私自提高稅賦，君王再無道，也無法獨自使天下寒門無出頭之日。”

    “當然，眾人之智是勝于一人之智，但是這個眾人，卻并非是真正的眾人，他們依舊是一人之治，依舊是門戶私計，他們如何能稱之為眾呢？”

    “他們與君王有什么區別呢？”

    王祥嚴肅的說道：“有賢人說：大臣皆磨礪而出，才能非凡，少有昏庸之臣，外賊由群臣而平，內患有群臣來治，如何不能稱之為眾？”

    “哈哈哈，平定外賊的是那些甲士，開墾修水利的是農夫，往四處運輸物資的是商賈，倘若要說眾人之智，那應當是由甲士，農夫，商賈，匠人來治理天下，如此可稱為眾。”

    “不過一些利益熏心的人，眼里滿是個人的得失，不顧天下的百姓，這樣的人，不稱為眾，與那無道君王無二，甚至，他們會比無道君王更加兇殘，無道君王將天下視為己物，而他們只是將己物視為天下。”

    “老師所說的賢人，會以天下為代價來謀取自己的利益嗎？”

    王祥笑了起來，“任何政策，都是可以進行調整的。”

    “如中正之制，給家族定品不假，可定品并非不變。”

    “為謀取家族之高品，群臣定然全力作為，不敢怠慢，人人皆用功，為提升家品而修習，不會有所害。”

    “如刑法之制，免肉刑，輕責罰，天下人皆當受益，士人敢言，不會屈服，天下皆是直臣，定然大治。”

    “如稅賦之制，高品宗族攢積錢財，使其子弟安心就讀，拉攏更多的黔首在身邊，選取其中好學者來培養，若有災害，則不必廟堂親治，若有外敵，則豪族先平之，天下怎么不會興盛呢？”

    “君王乃世襲，不可知其才，而臣者親為，為眾所好者，可知其德行。”

    “陛下以為有什么不妥呢？”

    曹髦看著面前的王祥，心里有些驚訝，他這是準備說服自己？？

    是想讓自己投降？

    為什么呢？

    王祥的心里同樣很是驚訝，他也不知道自己為什么會跟皇帝去說這些事情，他明明還不想過早的去表明立場。

    或許是因為憐惜弟子的才能？又或者擔心不是他的對手？

    無論怎么說，王祥終于是第一次說出了自己的想法。

    王祥認為，由群臣來接管這個天下，一定會比皇帝獨斷專行更好，他甚至覺得那些政策都不會破壞天下，他完全可以將這些政策調整過來，讓其成為仁政。

    曹髦搖了搖頭。

    “老師，這位賢人只看到了諸多政策好的那一面，看的并不全面，誠然，天下間不曾有過一無是處的政策，任何政策都是有其優點的，只是，這幾個優點卻并不能改變其弊政的特性。”

    “那位賢人的想法其實很好，只是，他大概還不知道何謂眾。”

    “群臣來治理天下是不錯，可群臣倘若都出自大族，那問題可就大了。”

    王祥苦笑了起來，“陛下是這么以為的。”

    “那老師的想法呢？”
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