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    莫大先生與劉三爺?shù)拿芨驹蚴巧叮?

    ‘音樂(lè)理念不同。’

    放在武林亂世，這個(gè)理由聽(tīng)上去像是閉著眼睛賣布、瞎扯，可事實(shí)就是如此。

    劉三爺覺(jué)得莫大的胡琴深陷市井、俗不可耐，一聽(tīng)到就想避而遠(yuǎn)之，莫大先生則覺(jué)得劉三的琴蕭浮躁不實(shí)，言之無(wú)物。

    拱火烏鴉與他們做了幾十載師兄弟，又毒舌得很，

    這話一開(kāi)口，莫大先生與劉三爺?shù)哪抗舛硷w到趙榮身上。

    盡管莫大對(duì)趙榮頗多維護(hù)，但這個(gè)問(wèn)題他老人家重視了一輩子，也想聽(tīng)一聽(tīng)趙榮的看法。

    衡山派祖祠內(nèi)，眾弟子見(jiàn)親傳師兄沉吟了數(shù)秒。

    曹植七步成詩(shī)，他趙榮應(yīng)變得也不慢。

    “師叔，弟子有點(diǎn)微薄淺見(jiàn)。”

    “哦？”拱火烏鴉準(zhǔn)備挑刺。

    趙榮踱步間徐徐開(kāi)口，聲音回蕩在祖祠內(nèi)：

    “正所謂陽(yáng)律陰呂，玉振金聲。四上競(jìng)氣，極聲變只。”

    意思是樂(lè)音、樂(lè)律、樂(lè)曲變化多端，各有千秋，道理來(lái)自屈原的《大招》。

    劉三爺與莫大認(rèn)真傾聽(tīng)，很容易理解。

    拱火烏鴉卻一頭霧水，誰(shuí)叫師兄弟幾人他學(xué)問(wèn)最差。

    又聽(tīng)趙榮繼續(xù)道：

    “師叔，這美色不同面，皆佳於目。悲音不共聲，皆快於耳。”

    “五味萬(wàn)殊，而大同于美；曲變雖眾，亦大同于和。”

    這又是來(lái)自《聲無(wú)哀樂(lè)論》，承接了前面的道理，音樂(lè)變化繁復(fù)，但他們又能互相應(yīng)和。

    悲歡喜怒，皆是一味。

    尤其說(shuō)到‘大同于和’時(shí)，趙榮殷切的目光瞥向了莫大先生與劉三爺，這便是夾雜了勸解之意。

    趙榮：別吵啦，別吵啦，你倆的音樂(lè)都很棒，藝術(shù)成分非常高，我全都欣賞，快點(diǎn)和好吧！

    可是...

    莫大先生把頭偏向左邊，劉三爺把頭偏向右邊。

    趙榮的心意他們懂，但不會(huì)聽(tīng)。

    懂了就聽(tīng)，那不叫藝術(shù)。

    他們?nèi)舜騿≈i，拱火烏鴉成了局外人，那黃澄澄的眼神略有失神。

    這...聽(tīng)不懂...

    他心中窩火。

    既然聽(tīng)不懂，那就沒(méi)法挑刺。

    劉三爺身后跟著兩位三十余歲的弟子，此時(shí)看向趙榮皆帶著惋惜之色，他們正是向大年與米為義。

    原本是師弟，但估摸著...要變成掌門大師兄了。

    “我沒(méi)懂師兄的話，但似乎把魯師叔難住了，他沒(méi)滿十六歲，怎么能懂這么多？”人群中，全子舉小聲問(wèn)道。

    呂松峰也席木樞也滿臉困惑。

    “正常，”馮巧云豎單掌掩住口鼻，竊竊道：“大師兄好讀春秋。”

    拱火烏鴉很快就來(lái)了反應(yīng)，因?yàn)橼w榮又說(shuō)起他能聽(tīng)懂的話。

    “魯師叔，恁去過(guò)水袖院?jiǎn)幔俊?
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