第(3/3)頁(yè)

    “可是你娘？”

    小小少年搖頭道：“不是。”

    “是衡山派的曲師叔說(shuō)的。”

    “去年我隨爹娘去雁城見衡山派的趙大師伯，爹爹與大師伯說(shuō)話，我覺得無(wú)聊，就去尋玉臻師兄。”

    “那時(shí)，他正在衡山別院與丹青子前輩作畫，畫中是一只白鶴，他畫得可好了，那白鶴栩栩如生，如要展翅飛翔一般。”

    他說(shuō)得興起：

    “當(dāng)時(shí)，衡山派的駱師兄也在，他指著白鶴，說(shuō)那白鶴畫得好，若是將白鶴畫作大白鵝就更妙了。”

    “之后，玉臻師兄就說(shuō)自己不會(huì)畫鵝，駱師兄便叫他多練。”

    “丹青生前輩便將駱師兄趕了出去。”

    “這時(shí)曲師叔與娘親就正在別院門口，我聽見她們說(shuō)話”

    “曲師叔指著玉臻師兄，也說(shuō)了和外婆差不多的話。”

    “不過.”

    小小少年頓了頓，老婦人二人有些好奇，等著他的下文。

    “不過什么？”

    少年道：“我卻覺得曲師叔與娘親她們都說(shuō)錯(cuò)了，其實(shí)玉臻師兄與趙大師伯很像。”

    這下子，兩位老人都不由笑了。

    老書生搖了搖頭：

    “怎么又像了？”

    “你趙大師伯年輕時(shí)，雖然懂曲曉畫，卻不會(huì)往深處精研。若非如此，豈能在武學(xué)一道能人所不能。”

    少年目露疑惑，又笑了笑：

    “就是一種感覺。”

    “玉臻師兄作畫撫琴，就像趙大師伯拿劍。”

    兩位老人聽他這樣說(shuō)，只道童言無(wú)忌。

    不過，隨他怎樣去想，也不去反駁。

    老書生撫須叮囑：“你去雁城見過諸多藝學(xué)，雖各有妙處，卻不宜沉浸其中。”

    “光大門楣，須得專精武學(xué)。”

    他心中還有許多教誨之詞要出口，婦人卻拉了拉他的衣袖。

    若是往年，老書生恐怕還要繼續(xù)教導(dǎo)一番。

    可現(xiàn)在，婦人一提醒，他便笑笑不再說(shuō)了。

    這份心態(tài)，是他從前所無(wú)有的。

    兩老一少又在城門口站定，少年認(rèn)真看著上面的刻文。

    不多時(shí).

    他們一道朝涼都城內(nèi)走。

    那少年看了刻文不久，卻是一路走一路背誦。

    老書生捧著手中的抄本書冊(cè)，聽著少年背讀，一邊笑著點(diǎn)頭，一邊翻頁(yè)。

    偶爾出口稱贊，夸一個(gè)“好”字。

    短短時(shí)間，這少年竟將刻文內(nèi)容背得一字不落。

    當(dāng)真是好天賦。

    老書生大喜，不急著去會(huì)仙樓，而是拉著少年在涼都城內(nèi)尋他喜歡的吃食，算作獎(jiǎng)勵(lì)。

    婦人跟在他們身后，見這一老一少皆在歡笑，頓時(shí)眼帶柔情，一臉笑意。

    雖是人生余暮，卻得無(wú)盡之愉。

    他年期許，今朝盡顯。

    此生如此，不復(fù)他求。

    “外公，聽旁人說(shuō)，會(huì)仙樓那邊會(huì)有比斗，衡山的顧師兄也在此地。”

    “我們?nèi)プ鍪裁矗俊?

    少年好奇問：“您是不是也會(huì)出劍？”

    老書生還沒說(shuō)話，婦人便笑問：

    “你外公一把年紀(jì)了，你還想看他與人比劍論武？”

    少年沉吟一聲，念叨了她之前說(shuō)過的八個(gè)字：

    “老驥伏櫪，志在千里。”

    夫婦二人都笑了起來(lái)，拉著他朝會(huì)仙樓附近去。

    當(dāng)日傍晚。

    涼都城東又來(lái)了兩架馬車。

    “大師兄，二師兄，四師姐，涼都到了。”

    馬車上走下來(lái)兩男一女，各自撐開油紙傘。

    三人氣勢(shì)不凡，眉宇間英氣盡顯。

    他們下馬車第一眼便看向城墻刻文。

    “果然是寶錄。”

    “不知是哪位人杰所留。”

    那名女子提議道：“大師兄，這刻文精深無(wú)比，不是須臾間能有所得的。”

    “抄錄下來(lái)，再慢慢鉆研。”

    “此際還是先去會(huì)仙樓，以免錯(cuò)過。”

    個(gè)頭最高的大師兄說(shuō)道：

    “師妹寬心，會(huì)仙樓大戰(zhàn)還在明日.”

    ……

    　　


    第(3/3)頁(yè)