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第二章 雄心勃勃的路西恩-《奧術神座》


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    而煉金大師克勞斯發表了專業的意見:“雖然有了一批矮人工匠的補充,但他們的人數還是不夠多。后續人才的培養還得更多的時間,所以很長一段時間內,魔法收音機的成本即使降低。也無法達到大面積推廣的需要,如果能有更多機械方面的成果,讓它們承擔魔法陣的功能,或許會有突破性進展。”

    “大面積推廣的事情,我與娜塔莎還有詹姆斯他們有一個計劃。”路西恩將去年的事情正式提了出來。最后道,“除此之外。我還有一些想法。”

    “盡管說,你總是有讓大家驚奇的新東西。”道格拉斯微笑示意路西恩繼續,而其他最高評議團成員都沒有反對。

    路西恩咳嗽了一聲:“之所以魔法收音機無法推廣,一是成本的問題,二是普通民眾收入太少了,不足以負擔,同樣的,建立在這個基礎上的社會讓我們無法收割更多的財富,貴族雖然有錢,但人數還是太少了,我們應該與霍爾姆王國、布里亞納王國聯合,制定一個五年的煉金產業振興計劃,通過我們前期的投資和發明,讓報酬相對豐厚的工作增多,讓普通民眾的收入增多,讓整個社會的整體財富增多。”

    “路西恩,你很有當王國首相的潛質啊,社會整體財富的概念很不錯。”克勞斯半開玩笑地道,“問題是,大部分普通民眾沒有能力進入煉金工坊做事。”

    魔法社會的煉金工坊和比工業時代的工廠要求高不少。

    路西恩笑道:“他們為什么沒有能力?因為他們缺乏必要的知識和技能,而這可以通過教育來實現,我認為王國內老師私人傳授的方式太落后了,應該將魔法學校的形式推廣,讓更多的人通過學習來提升自己,而他們一旦知道了更多的東西,開了眼界,信仰的虔誠自然也就降低了。”

    這是路西恩從開始就想做的事情,改變社會,改變普通人的命運!

    “對,掌握知識越多的人有虔誠信仰的概率相對越低。”費爾南多微微點頭道,“以前我們沒有控制這片區域,無法推廣學校,現在是時候了。”

    路西恩緊跟著補充:“我建議學校分兩種,一種是五年制,教導文字、奧術基礎、魔法常識、生物知識、宗教知識、歷史知識和基本的勞動技能,我稱為通識教育,由魔法議會和王國各自承擔一部分費用,普通民眾自己承擔一部分,我們能夠從這些學校里面直接選拔奧術天賦不錯的人,比以往更容易。”

    “一種是專門為各大煉金工坊提供后續人才的專業教育,由各個煉金工坊投資,負擔所有費用,議會負責提供老師,王國負責免除稅費,而普通民眾進入這種學校前需要簽訂學徒合約,畢業后進入相應的煉金工坊,我為這種學校命名為‘布魯弗萊’。”

    (未完待續)

      


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