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    菲利克斯戴著臟兮兮、皺巴巴、還打著布丁的分院帽，他耳語(yǔ)般地問(wèn)：“你有話跟我說(shuō)？”說(shuō)話時(shí)，順便偷瞄了一眼墻上的畫框，肖像們立刻閉上打量的眼睛，打起呼嚕。

    “我才不想找你，是你一直覬覦我。”一個(gè)細(xì)微的聲音在腦海中響起。

    “我對(duì)你的存在方式十分好奇。”

    “有什么好奇的？”

    “你存在的時(shí)間太長(zhǎng)了，你的材質(zhì)又太過(guò)普通——”

    “想想墻上的校長(zhǎng)畫像，再想想皮皮鬼。”分院帽用一種圓滑的口吻說(shuō)。

    “畫像？皮皮鬼？它們——”菲利克斯表情一愣，“等等，你也是學(xué)校的一部分？”

    “沒(méi)錯(cuò)，只要學(xué)校還在，我就會(huì)一直存在下去，哪怕我只是一頂材質(zhì)普通的帽子。”

    解開了一個(gè)長(zhǎng)久以來(lái)的困惑，菲利克斯有些輕松，也有些茫然，想了想，他在腦海中冷靜地問(wèn)道：“對(duì)了，為什么把我分到斯萊特林？”

    “哦，讓我想想——冷靜，清醒，對(duì)力量崇拜，入學(xué)第一天就立下了登頂魔法界的志向，矢志不移，而且——恕我直言，小小年紀(jì)就對(duì)人性的幽暗成分有清醒認(rèn)知，并且做足了準(zhǔn)備，這在我的整個(gè)工作生涯中都十分罕見。”

    菲利克斯咂咂嘴，“這么說(shuō)我十分符合薩拉查·斯萊特林挑選學(xué)生的理念？”

    “理念，什么理念？”分院帽大咧咧地問(wèn)。

    “當(dāng)然是四位學(xué)校創(chuàng)始人的思想——”

    “所以你認(rèn)為我的內(nèi)襯里縫了一張寫滿要求的小紙條？”

    “我以為會(huì)有類似的東西。”菲利克斯鎮(zhèn)定地說(shuō)：“譬如一套固定的思維模式，或是標(biāo)準(zhǔn)的流程。”分院帽憤憤不平地打斷道:

    “——那我的工作豈不是躲在學(xué)生思維后頭在紙條上逐個(gè)打勾？”

    “你似乎有不同意見。”

    “當(dāng)然有！有！比你想象的重要得多，也復(fù)雜得多，”分院帽高聲嚷道：“雖然我只是一頂帽子，但我有自己的想法和性格。我比大部分人都聰明，還沒(méi)有人類的缺點(diǎn)，不用吃飯、睡覺，嘴巴就是用來(lái)說(shuō)話的，不會(huì)混雜其它用途——我還癡迷于有益的思考，唔，大部分時(shí)間我都在回憶過(guò)去，編撰新歌……”

    “真了不起。”菲利克斯說(shuō)，盡管他不太清楚有什么好回憶的，難道是它在霍格沃茨校長(zhǎng)辦公室那些年、偷聽歷任校長(zhǎng)辦公的日子？可是這有參與感嗎？或者獨(dú)自品味近千場(chǎng)的分院儀式，但問(wèn)題是它真的不會(huì)搞混？

    分院帽似乎被噎了一下，它沉默了一陣兒，說(shuō)：“我?guī)阌H眼看看。”

    “好。”
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