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    許鑫知道自己在說什么嗎？

    他當然知道。

    只是他沒想到……自己這個劇本……身為導演系副主任的于老師竟然真沒看懂。

    想了想，他起身走到了對方辦公桌前，指著劇本說道：

    “于老師，我第一個故事您看了吧？”

    “……看了。”

    “那我想表達的東西您應該看出來了吧？”

    喲？

    這是在考我？

    于珍心里愈發荒唐，但還是點點頭：

    “貧富差距。”

    可話剛出口，她忽然就瞧見了自己這個學生在搖頭。

    “不不不，您說錯了。”

    “……”

    見對方沉默，許鑫也不賣弄，直接說道：

    “老師，您看到的只是千層餅的第一層。”

    “……？？？”

    什么餅？

    于珍有點懵，可就聽許鑫繼續說道：

    “并且，您的視角并不是在主角身上，而是站在一個旁觀者的角度。但您課上說過，所謂的主角，其實是為了劇情而服務。很多時候，主角是作為一個推進者來推動劇情的。”

    “對，沒錯。”

    于珍還挺欣慰的。

    雖然上課老睡覺，看來也聽過講課嘛。

    可馬上許鑫的話就讓她欣慰不起來了。

    “于老師，我第一個故事很簡單，主角誤入了一個房間，房間里坐著一群看起來就有錢的人，而沙發中間的桌子上，一個女孩在跳鋼管舞。他覺得新鮮，又可能是覺得有些躁動，就一直在看，直到那個女孩開始了要小費的過程。別人都是一沓一沓的一百塊，一圈下來，最后到了主角那。結果他摸了摸兜，只有一百多。而猶豫了一下后，給出了那張五十的，在女孩那奇怪的眼神里尷尬的離開。

    從他看到了那女孩對著那幾個西裝筆挺，一看就是有錢人的角色跳舞，無論是他們的雪茄、還是XO，又或者是后面設計的那個借鑒了西方脫*舞俱樂部里面給小費打賞的劇情，其實都是為了最后那一幕女孩在接過了主角手里那五十塊錢時的愕然而準備的。而第一幕的故事，所謂的貧富差距只是表象，其實它真正的內核，是讓主角從第一個KTV房間出來認識到自己是如此的貧困。并且，里面還有一個開放式結局的引子……”

    “……”

    瞬間，于珍皺起了眉頭。

    貧困？

    作為主角的貧困？

    原本她是覺得這個劇情要這么解讀，簡直就是天方夜譚。可隨著許鑫的提醒，她再次翻開了劇本，仔仔細細的閱讀那每一個文字時……卻忽然發現，許鑫說的所有的東西，都對上了……

    如果從主角的角度來看，從一開始找不到自己房間而走錯了屋子，到最后出來時那摸了一把臉的自嘲笑容……

    竟然真的是表達和有錢人相比，自己是何等的貧困。

    “……”

    沉默的看著劇本，她忽然問道：

    “那第二個房間呢，你想表達的是什么？”

    面對這個問題，許鑫一如之前：

    “于老師，您呢？您看出來了什么？”

    說這話時，他臉上是一股有些稚氣的捉弄微笑。

    學生捉弄老師？

    嘿。

    偏偏，于珍卻不生氣。

    而是興趣盎然。

    學生考老師？

    這個許鑫同學……

    有點意思了啊。

    ……

    時間接近11點。

    “最后的旁白語氣很重要，因為語氣如果頹廢一些，可能這只是個平平無奇的夜晚。無非就是一個醉漢的見聞罷了。但如果用一種……能傳遞給人們“我在努力，我的明天會更好”那種感覺的語氣，那么，整部片子下來就符合我這個劇本所寫的主題了。我想表達的，就是時下的年輕人要對未來充滿希望，趁著房價……或者說生活還沒讓他們絕望的時候，努力爭取自己的明天。這就是我劇本的全部表達了。”

    “……”
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