第(3/3)頁(yè) “唔……那演技方面你其實(shí)倒不用太在意。完全可以跟著課程走，等到了大二，自然會(huì)有教你如何分辨一名演員演技的課。我現(xiàn)在對(duì)你說(shuō)反而會(huì)誤導(dǎo)你。如何？” “……好。” “那咱們就來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)劇本我覺(jué)得差在哪吧。” 在許鑫下意識(shí)坐直了身子的動(dòng)作下，于珍說(shuō)道： “還是那句話(huà)，對(duì)于一個(gè)剛上了半個(gè)學(xué)期……或者說(shuō)半學(xué)期都沒(méi)好好學(xué)的人，你對(duì)鏡頭語(yǔ)言的那種敏感，足以證明天賦。但是，你這部片子如果放慢來(lái)看，其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多鏡頭都被你表現(xiàn)的很凌亂。” “……凌亂？” “是的。” 于珍拿起了茶幾上的一個(gè)本子。 本子一片空白。 而她拿起了筆，在空白的紙張上畫(huà)了一個(gè)點(diǎn)。 黑點(diǎn)。 在白紙上很惹眼。 “告訴我，你看到了什么？” “黑點(diǎn)。” “對(duì)吧？就算這黑點(diǎn)只占據(jù)了這張紙百分之一的篇幅都不到，但你還是看到了它。” 聽(tīng)到這話(huà)，許鑫皺起了眉頭。 “您的意思是……” “有沒(méi)有想過(guò)電影到底是靜態(tài)的藝術(shù)還是動(dòng)態(tài)的藝術(shù)？” “當(dāng)然是動(dòng)態(tài)藝術(shù)。” “沒(méi)錯(cuò)，那你覺(jué)得它的動(dòng)態(tài)之中有沒(méi)有靜態(tài)美？” “當(dāng)然有。” “瞧，這就是問(wèn)題所在。” 她的筆尖點(diǎn)在了紙張上面： “這張紙，就是你的熒幕。他是動(dòng)態(tài)的。而這個(gè)點(diǎn)，就是靜態(tài)的。或許不多，但你卻能一眼就記住它。而你這部片子的缺陷也就在這。首先，你采用的是跟拍的方式，鏡頭雖然努力做到了平靜，但本質(zhì)上，你的靜態(tài)做的不夠好……或者說(shuō)幾乎沒(méi)有。 而你剛才也說(shuō)了，你這電影拍的很順，幾個(gè)小時(shí)就搞定了十幾分鐘的鏡頭。快么？肯定的。但你有沒(méi)有想過(guò)，你覺(jué)得拍的順，到底是因?yàn)槠又械溺R頭語(yǔ)言符合了你心中的想法呢？還是說(shuō)，通過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)拍攝細(xì)節(jié)，對(duì)于演技、對(duì)于鏡頭，對(duì)于燈光、畫(huà)面等等一系列的環(huán)節(jié)，通過(guò)它們，把你需要的鏡頭詮釋出來(lái)而順利呢？” “……” 許鑫的眉頭皺的越來(lái)越緊。 思考了片刻，問(wèn)道： “您的意思是說(shuō)……感覺(jué)對(duì)了……但是……卻只是因?yàn)槲矣X(jué)得這么拍，符合我心里的感覺(jué)，所以才合格。而不是說(shuō)，是讓燈光、演員的演技這些東西每一個(gè)環(huán)節(jié)都符合我的要求，從而量變引起質(zhì)變，把它詮釋成為了我心中的那種風(fēng)格？” 他的話(huà)雖然有些繞，但實(shí)際意思很簡(jiǎn)單。 前者是：你按照我的想法拍，那就沒(méi)問(wèn)題。 而后者則是：這里合格了，下一個(gè)也合格了，下下個(gè)也合格了。無(wú)數(shù)的合格組成了絕對(duì)堅(jiān)固的支撐點(diǎn)，構(gòu)筑出了他想要的“沒(méi)問(wèn)題”。 二者乍一聽(tīng)類(lèi)似。 可實(shí)際上……就像是法拉利與奇瑞QQ。 都是車(chē)，可一個(gè)是藝術(shù)品，一個(gè)是工業(yè)流水商品。 天差地別。 而聽(tīng)到這話(huà)，于珍露出了滿(mǎn)意的神色，點(diǎn)點(diǎn)頭： “許鑫啊……” “？” 看著弟子那疑惑的眼神，她語(yǔ)重心長(zhǎng)，滿(mǎn)眼期盼： “答應(yīng)老師，好好學(xué)。從前者，努力成為后者，行嗎？” 第(3/3)頁(yè)