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    西影廠要的是有自己想法的導(dǎo)演，要的是值得培養(yǎng)的青年軍。

    這三個(gè)孩子，尤其是最后那個(gè)叫畢贛的孩子……她真覺得很不錯(cuò)。

    雖然可能在商業(yè)性上面受眾不夠……但話又說回來。一個(gè)導(dǎo)演從入行開始就區(qū)分商業(yè)和藝術(shù)片本身就是一種最大的誤區(qū)。

    你要拍的是適合你的東西。

    能貫穿你自己思路的東西。

    這才是導(dǎo)演被賦予靈魂的意義所在。

    所以比起那些乍一看簡(jiǎn)歷很完美，可卻千篇一律，不是什么“給XX公益組織拍過廣告”或者“多么多么豐富的XX學(xué)校生活”，她更看重的是和自己這個(gè)弟子氣質(zhì)相符的人。

    不盲目，不盲從。

    有自己的想法。

    而這種幼苗種子，只要放到合適的土壤，一定能結(jié)出來……不敢說美麗，但至少會(huì)有自己特色的花朵。

    于是說道：

    “多接觸接觸，我能教的只是學(xué)術(shù)上的東西，實(shí)踐要靠他們自己，人品要靠其他人去品。”

    “我懂。”

    許鑫再次點(diǎn)頭：

    “那這次干脆我就直接帶走吧。明天我就去魔都，帶著他們仨，剛好和郭凡他們也都碰一碰……就當(dāng)另類的開學(xué)典禮了唄。您留個(gè)作業(yè)，讓他們完成。”

    他話還沒說完，于珍又拿出來了一張紙：

    “給，你選吧。一邊一個(gè)。”

    許鑫一瞧，這張紙上是四個(gè)題目：

    “1，戲劇化敘事與社會(huì)性寫真--許鑫導(dǎo)演電影研究

    2，《失戀三十三天》導(dǎo)演幕后創(chuàng)作思路研究

    3，“離經(jīng)叛道”的后現(xiàn)代美學(xué)-——獨(dú)特社會(huì)觀對(duì)著作改編創(chuàng)作心理的影響

    4，試解析許鑫導(dǎo)演風(fēng)格與美學(xué)特征”

    “于老師……可別……”

    當(dāng)看到“許鑫導(dǎo)演電影研究”和“許鑫導(dǎo)演風(fēng)格美學(xué)”這幾個(gè)字時(shí)，許鑫的頭皮忽然就麻了。

    頭要的和撥浪鼓一樣：

    “可千萬別……這題目出了我以后咋和大家一起混？”

    “你是帶領(lǐng)者，又不是同行者，混什么混？”

    于珍哭笑不得：

    “你該不會(huì)以為一個(gè)能拿威尼斯最佳導(dǎo)演的導(dǎo)演，在學(xué)術(shù)上沒有值得研究的價(jià)值吧？”

    “可……那……也不能……至少不該……”

    “不該什么？不該直接把題目取的這么露骨？”

    于珍繼續(xù)問，歪著頭看著自己這個(gè)得意弟子：

    “你知道這四個(gè)題目對(duì)于其他研究生的價(jià)值么？你就在他們身邊，他們能直接研究你。這種學(xué)術(shù)論文的反饋正因?yàn)槟阍谏磉叄啪邆湔鎸?shí)性。你猜猜看，這仨人先不提，就郭凡他們幾個(gè)會(huì)選什么？”

    “……”

    許鑫無語了。

    見狀，于珍直接拿筆在這四個(gè)題目上畫了兩個(gè)圈。

    “就這倆吧，2和4。2你讓郭凡他們來，他們畢竟參與了創(chuàng)作，肯定在這上面有著自己的思路。4讓畢贛他們來，他們拿到這題目肯定也會(huì)問你，這樣也給了他們一個(gè)了解你的渠道。”

    說著，她抬頭看了許鑫一眼……

    自己這弟子臉已經(jīng)紅到耳朵根了。

    還別說……

    挺可愛的。

    于是，她繼續(xù)笑著說道：

    “好了，別有那么大的心理負(fù)擔(dān)。你要知道，這兩個(gè)學(xué)術(shù)存在的意義，就是深度剖析你可能在創(chuàng)作時(shí)只是潛意識(shí)，但卻能啟發(fā)別人的東西。你的美學(xué)天賦是頂級(jí)的，他們或許追不上。但只要能其他到他們自己，這就是這個(gè)學(xué)術(shù)命題的意義。他們剖析你，不是為了討好你。而是要從你的電影里獲得屬于自己的啟發(fā)，嚴(yán)格意義上來講，和你沒啥關(guān)系。”

    “可……我自己剖析我自己？這題目您給他們能寫，我自己怎么辦？”

    “唔……”

    一聽這話，于珍琢磨好像是這個(gè)道理。

    于是手一揮：

    “那你就別寫了專心拍電影吧。”

    一句話免了一篇論文。

    言語間全是寵愛。

    “……好嘞。”

    一時(shí)間也不知道自己該覺得幸運(yùn)，不用寫論文了。還是說不幸，于老師這明擺著把自己當(dāng)成了“后門”學(xué)生，鍍層金就完事……

    總之，許鑫少了一篇論文要寫。

    而這會(huì)兒時(shí)間也差不多了，拿著手頭這些資料，她站了起來：

    “走吧，去影劇院那邊。”

    “好的。”

    許鑫點(diǎn)點(diǎn)頭，跟著她一起走了出去。

    “拿獎(jiǎng)的感覺怎么樣？”

    “昨天我和楊蜜還在說，我說拿之前我挺忐忑的，可拿完了之后又覺得沒啥意思了……”

    倆人撿著這次的威尼斯之行開始聊。

    而聽到了許鑫說自己因?yàn)檎Z言不通，除了國(guó)內(nèi)的電影，其他電影一部沒看時(shí)，于珍就有些無語。

    自己這個(gè)弟子……真的挺奇葩的。

    你說他啥也不會(huì)吧……誒，人家剛破了威尼斯最佳導(dǎo)演年齡的記錄。

    你說他是天才吧……他連斤和忻都分不清。

    英文更是狗屁不會(huì)。

    不過……

    許鑫最大的好處其實(shí)也在這。

    “我這次和我那個(gè)翻譯相處的很不錯(cuò)，已經(jīng)說好了。等我從加拿大拍完婚紗照回來，她就開始輔導(dǎo)我英語。她本身就是語言學(xué)校出身，教的也都是那些想出國(guó)的人快速掌握口語啥的……我再努努力，爭(zhēng)取個(gè)半年或者一年就能流利交流，然后就靠單詞量來堆唄……下次電影節(jié)，至少能聽懂！”

    你瞧。

    發(fā)現(xiàn)自己的缺陷后，人家知道彌補(bǔ)。

    于珍一臉欣慰。

    而倆人說著，已經(jīng)走出了教學(xué)樓。

    這時(shí)候陸陸續(xù)續(xù)的也有大一的新生們往大操場(chǎng)走了。

    許鑫大概看了看……

    “感覺漂亮姑娘也挺多的。”

    “今年的生源確實(shí)不錯(cuò)……哦對(duì)，那個(gè)娜扎，現(xiàn)在已經(jīng)是校花了。”

    “喲？評(píng)出來了？”

    “嗯，屬于碾壓的那種。10個(gè)女孩，9個(gè)人加一起都沒她自己高。而且我聽表演系的崔主任說，這孩子還挺知道努力的，新生報(bào)到第一天她就在圖書館遇到了。留了下心，還特意查了下她的借閱書錄，看起來還挺知道用心的。”

    隨著于珍的話，許鑫心里也踏實(shí)了下來：

    “那就行。漂亮是一種武器，但很多人不會(huì)用。她只要會(huì)用，未來成就如何不提，至少起步點(diǎn)比別人高太多了。那孩子命您也知道，挺苦的，小小年紀(jì)經(jīng)歷的這些，只要肯努力，以后她的經(jīng)歷就是她最鋒利的武器與精神支柱……”

    倆人正說著，忽然，從宿舍樓那邊走過來倆女孩。

    “于主任好……啊？許……許……許……”

    本來想和于珍打個(gè)招呼的楊梓在看到了旁邊那個(gè)年輕帥哥的臉后，一下子就懵了。

    “于老師好，許哥好。”

    這時(shí)，娜扎的聲音響起。

    許鑫耳朵一動(dòng)。

    聽著她喊的稱呼，又看了看旁邊那個(gè)呆滯的女孩。

    夏雪？

    看著《家有兒女》的夏雪臉上那表情，他又看了一眼貌美膚白的娜扎。

    似乎明白了什么，忽然笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：

    “你姐昨天還和我說，昨天想喊你過來吃飯的，但有點(diǎn)事情耽擱了。等我倆從加拿大回來吧，想吃什么提前和你姐說，她做給你吃。”

    在娜扎那努力壓抑自己目光中的喜悅與幾分“心虛”的情緒中許鑫笑著說出的這句話，直接把楊梓聽懵了。

    娜扎……認(rèn)識(shí)許導(dǎo)！？

    而且聽這語氣……

    好像還很親？

    ？？？？

    而比楊梓了解的情況要多一些的于珍在把娜扎的表情收入眼底后，在心里輕笑了一聲：

    “哈，聰明的小姑娘。”

    (本章完)

    　　


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