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    下午一點(diǎn)半，語(yǔ)文考試正式開始。

    齊磊依照數(shù)綜的考法，先找會(huì)的和送分題，然后抻脖子呼叫空投，在監(jiān)考老師失去耐心之前適可而止。

    好不容易把填空、選擇和判斷寫滿了，后面什么閱讀理解、背誦課文的暫時(shí)略過，直接翻到了最后一頁(yè)作文題。

    不出所料....

    “以《我的....》為題，寫一篇600字以上的的作文。”

    齊磊看著作文題，心中暗松口氣的同時(shí)也不由忐忑起來。

    前世他因?yàn)闋敔數(shù)牟∏椋昧艘粋€(gè)很高的作文分?jǐn)?shù)，這一世，他還能寫出那種真情流露的感覺嗎？

    也許能，畢竟初中學(xué)的措辭水平和他在后世天天寫文案的寫作水平?jīng)]法比。

    但要超越后世，拿到更高的分?jǐn)?shù)有可能嗎？

    只能說，可能性不大。

    因?yàn)榭粗魑念}，齊磊竟生出與前世不同的感悟。

    這個(gè)題目...不簡(jiǎn)單，有坑！

    乍一看，《我的....》，很多人第一反映就是：我的父親、我的老師、我的同學(xué)、我的小貓、我的童年之類的。

    這些在以往的學(xué)習(xí)中都沒少寫，一看就是最普通的記敘文

    可是，齊磊發(fā)現(xiàn)一個(gè)耐人尋味的細(xì)節(jié)，作文題并沒有規(guī)定文體。

    “以《我的....》為題，寫一篇600字以上的的作文....”

    我的什么什么！？可沒有規(guī)定一定是記敘文啊！

    你可以寫議論文，也可以寫散文，甚至寫詩(shī)歌都不跑題。

    這就有意思了，是個(gè)大坑。

    要知道，作文評(píng)分是一定會(huì)摻雜批卷老師的主觀情感的。無(wú)論是中考，還是高考，作文想得滿分不太可能，可是想得零分也不太可能。

    給多少分，全在批卷人的一念之間。

    這個(gè)作文題，不用想也知道，絕大多數(shù)考生會(huì)按記敘文來寫，而且一定就是我的爺爺、我的媽媽之類的主題。

    無(wú)形中就在記敘文、議論文、散文、詩(shī)歌這些文體之中選擇了一個(gè)最普通的題材。

    即便寫的再好，在批卷老師眼里也是千篇一律。

    后世齊磊的那篇我的爺爺寫的極好無(wú)可挑剔，可也才得了40分。

    想到得到更高的分?jǐn)?shù)，要么你才高八斗，技驚四座，要么在題材上有所創(chuàng)新，讓人眼前一亮。

    想到這里，齊磊生出一個(gè)大膽的想法。

    搏一搏？不寫爺爺，而是換一個(gè)有機(jī)會(huì)得更高分?jǐn)?shù)的題材？

    說實(shí)話，有風(fēng)險(xiǎn)，而且風(fēng)險(xiǎn)很大。萬(wàn)一玩砸了，少好多分呢！不符合我中年靈魂成熟穩(wěn)重的氣質(zhì)啊！
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