第(2/3)頁 李憨憨有些激動(dòng)，“開學(xué)，姐帶人去你給壯膽兒！” 盧小帥也飄了，“咱要是分一個(gè)班多好！” 聽的齊磊直翻白眼，“把咱們都弄一個(gè)班？那這班可特么毀了。” 盧小帥一聽，確實(shí)不太好，“那咱們明年暑假繼續(xù)擺攤兒，再現(xiàn)輝煌！” “我去你的吧！” 都不用齊磊動(dòng)手，就被大伙兒給埋了，你還沒擺夠是吧？ 不過，提到分班的事，倒是讓徐小倩有些惆悵，“你說，咱們能分到一個(gè)班嗎？” 對此，齊磊也不抱太大希望。 二中的高一，一般都是十二到十三個(gè)班，采取分檔抽簽的原則進(jìn)行分班。 就是成績好的一堆兒，一般的一堆兒，然后像齊磊這種議價(jià)生再來一堆兒，各班班主任抓著哪個(gè)就是哪個(gè)。 和徐小倩分到一班的概率不高，反正齊磊是不抱這種幻想的。再說了，那不還有個(gè)老丈母娘呢嗎？ 徐小倩估計(jì)老狐貍應(yīng)該有所動(dòng)作，齊磊雖然也擔(dān)心，但是依徐倩對她媽的描述，齊磊判斷，丈母娘應(yīng)該不至于。 章大校長是喜歡玩陽謀的那種人，即便有什么“壞心思”，也都擺在明面兒上，且讓你挑不出任何毛病。 在分班上做手腳，應(yīng)該不會(huì)。 好吧，齊磊還是天真了。 ...... 此時(shí)此刻，徐家客廳。 徐文良剛進(jìn)家門，就見妻子坐在客廳里等著他開飯。 徐文良掃視家中，“倩倩呢？” 章南，“他們那個(gè)夜市攤位今天結(jié)束，一群去慶祝了，不在家吃飯。” “哦。”徐文良沒當(dāng)回事。洗了手，坐下和章南吃飯。 其間，章南突然停下筷子，“跟你說個(gè)事。” 徐文良，“嗯。” 章南，“我這個(gè)校長不能白當(dāng)，想做出一些改變。” 徐文良微微一滯，知道章南接下來的話應(yīng)該不是什么好話。 因?yàn)橐话闱闆r下，章南是不會(huì)把她工作上的事拿回家來說的，為的是不影響徐文良，更不想他跟著操心。 現(xiàn)在說出來，說明接下來要說的事，可能會(huì)對他造成影響。 “說說看。” 章南，“要在校內(nèi)進(jìn)行改革，不管教師隊(duì)伍，還是生源，不搞平均分配那一套。” “嗯，還有呢？” 章南，“分尖子班、普通班和差生班。” 徐文良懂了。 這確實(shí)是個(gè)麻煩事兒，想法是好的，大城市的重點(diǎn)中學(xué)都是這么搞。 尖子班出成績，而有尖子班在那懸著，無論是老師，還是學(xué)生，都有壓力，壓力又轉(zhuǎn)換成動(dòng)力。 但是，大城市能這么搞，小地方卻是另外一個(gè)邏輯。 尚北太小了，人情固化。憑什么你家孩子進(jìn)尖子班？憑啥我家孩子就得去普通班？ 再說，就像政府大院的那些孩子，父輩做了十幾年、幾十年的同事、鄰居，怎么分？扔差生班去？ 別說學(xué)生樂意不樂意，家長這關(guān)就過不去，會(huì)給徐文良使臉色的。 皺著眉頭，“你想好了嗎？很難做到公平！” 這個(gè)公平不是公平的分班，而是公平的誰該去哪個(gè)班就是哪個(gè)班。 “會(huì)很麻煩。” 章南則道：“所以才和你商量，如果會(huì)給你帶來壓力，我可以不做。” 徐文良沉默了，過了一會(huì)，“放手做吧！沒什么大不了的，正好改一改這些歪風(fēng)邪氣！” 越說越堅(jiān)定，“對，就從你們二中入手了！” 章南笑了，她能想到徐文良會(huì)支持她，但是聽丈夫親口說出來，還是不一樣的。 二人繼續(xù)吃飯，只是，徐文良吃著吃著又停了，冒出一句，“尖子班和普通班我覺得就可以。差生班，你是...” 有些凝重，“不會(huì)是針對那小子吧？” 齊磊那個(gè)成績，應(yīng)該屬于差生班沒跑。 章南也停了下來，抬頭，“實(shí)話實(shí)說，還真的是因?yàn)槟切∽印！? “嗯？” “要是沒有他，也許我不會(huì)專門歸攏出一個(gè)差生班。” 這讓徐文良更是疑惑，他還是比較敏銳的，章南說的是‘因?yàn)槟切∽印皇恰槍δ切∽印保渲械暮x是有差別的。 “怎么回事？” 只見章南眼神中現(xiàn)出一絲玩味，“放心吧，我有分寸！” 徐文良卻不依，來了興致，也露出了戲謔笑意，“說說，到底怎么回事？” 好吧，弄的章南皺眉看他。 這是怎么了？怎么突然這么感興趣了？ 只得把自己的想法和徐文良說了一遍，聽的徐文良冷汗直流。 最后，鮮少不正經(jīng)的他也不得不來了句，“我老婆是個(gè)偉大的教育家啊！” 好吧，怎么有點(diǎn)暗爽呢？ 想起齊磊在白河子的表現(xiàn)，心說，這回遇上強(qiáng)敵了吧？我治不了你，有人治得了！ 第(2/3)頁