第(3/3)頁(yè) 該怎么查就怎么查，按照程序來(lái)就行了。 但是，章南那句話最大的作用是提醒了胡正勛，不能當(dāng)做一場(chǎng)普通的調(diào)查取證。 這是學(xué)校，而且是馬上面臨高考的學(xué)校，和他以往的工作環(huán)境是有差別的。 工作要做不假，職責(zé)所在，這沒(méi)得說(shuō)。 可是，工作要怎么做，如何做的漂亮，卻是有學(xué)問(wèn)的。 別到時(shí)候，二中的問(wèn)題到是查清楚了，工作也完成了，卻真的因?yàn)楦呖嫉膯?wèn)題惹了一身的臊，那就不是落埋怨的問(wèn)題了，而是他個(gè)人的能力問(wèn)題。 這是會(huì)影響前途的。 所以，此時(shí)的胡正勛已經(jīng)不似早前那般毫無(wú)顧及，甚至對(duì)梁成懷有戒心。 是的，他突然生出一種猜測(cè)： 也許梁成下來(lái)，不僅僅是因?yàn)椤皩W(xué)生減負(fù)”的問(wèn)題，從梁成表現(xiàn)積極的有點(diǎn)反常來(lái)看，也許還有別的什么目的。 好吧，也就是齊磊不在，更不知道丈母娘和胡正勛之間的碰面，否則，非給丈母娘奉上膝蓋不可。 只是輕飄飄的一句話，居然威力這么大的嗎？胡正勛方寸都亂了？ 而且，已經(jīng)開(kāi)始懷疑梁成了？ 要知道，其實(shí)齊磊即便分析出了七七八八，可依然還有一個(gè)疑惑始終無(wú)法解開(kāi)。 那就是：縱觀現(xiàn)在出現(xiàn)的能聯(lián)系在一起的幾個(gè)人——胡國(guó)為、李萬(wàn)才、胡正勛、梁成。 胡國(guó)為，是為了程建國(guó)的局長(zhǎng)寶座才去舉報(bào)，再加上李萬(wàn)才是他妹夫。 李萬(wàn)才，是為了吞并二中，才去對(duì)章南下手。 胡正勛，是職責(zé)所在而秉公辦事。 那梁成呢！？ 梁成這般上躥下跳，比胡國(guó)為還積極，就因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生減負(fù)？ 是職責(zé)所在嗎？似乎不是！ 他又是搞問(wèn)卷誘導(dǎo)十四班，又是要沖到高三去拿第一手證據(jù)，真的就是為學(xué)生著想？ 這是梁成的動(dòng)機(jī)，才是一個(gè)迷！！ 而且，齊磊還想到了一個(gè)細(xì)節(jié)更加的反常。 那就是，省報(bào)的關(guān)于尚北二中的那篇報(bào)道，竟然還被門戶網(wǎng)站轉(zhuǎn)載了…… 這個(gè)最被忽略的問(wèn)題，也是最讓人想不通的。 表面上看，也許只是正常的新聞事件。可是，真的那么簡(jiǎn)單嗎？ 小小的一個(gè)縣城中學(xué)而己，這年頭兒，高壓嚴(yán)管的學(xué)校多了去了，為什么揪住二中不放？ 齊磊隱隱覺(jué)得，這背后一定有一個(gè)看不見(jiàn)的力量在推動(dòng)著。 而且這力量能量不小，所圖甚大。 …… ， 【月票投幣口】 【推薦票投幣口】 熬到早晨七點(diǎn)，也就寫出來(lái)這么多。 故事就在腦子里，可就是寫不出來(lái)，失眠加痱子折磨的我喲，活著圖啥？ 上午這章少點(diǎn)，下午那章可能晚點(diǎn)。 嗯。 7017k 第(3/3)頁(yè)