第(2/3)頁 “下了飛機，可以給我講講北廣是一所什么樣的學(xué)校嗎？ 后排的陳文杰聽罷，不著痕跡地翻了個白眼兒，心說：這老丫挺的，不是個玩意兒！ 表面上卻趕緊奉承，“鮑爾森叔叔，那是一個糟糕的地方。除了姑娘，我想不到任何可取之處。“ 引得精英訓(xùn)練營的同學(xué)們一陣哄笑。 看的陳文杰頗感無奈，天真的米國騷年啊，就得石頭哥治你們… 但愿回來的時候，你們還笑得出來。 北廣是建國之后才創(chuàng)辦的高校，最初只是廣電下屬的播音培訓(xùn)班，一點一點才發(fā)展到當(dāng)下的規(guī)模。 所以，你說北廣從校園、設(shè)施的角度看，有什么底蘊？有什么文化氛圍？ 還真挺缺的。 和清華、北大這種百年名校是沒法比的，校內(nèi)環(huán)境更缺少年代氛圍和清幽之感。 再加上，董北國是個務(wù)實的校長，一切都本著實用的標(biāo)準(zhǔn)來建。 搞那些虛的有啥用？ 以至校園環(huán)境就那么回事兒，更別說看在斯坦福學(xué)子的眼里了。 下了飛機，鮑爾森那幫大佬都被安排到了市區(qū)的高檔酒店。 精英訓(xùn)練營，還有列維斯坦，則是被北廣負(fù)責(zé)接機的老師和學(xué)生代表塞進(jìn)了大巴車，一路從機場繞上五環(huán)，奔著京東郊區(qū)就去了！ 之前說了，北廣所在的定福莊周邊，在這個年頭兒那真是要啥沒啥，就是大農(nóng)村。 斯坦福那幫孩子，坐在車上看的心都涼了。 鄉(xiāng)村大學(xué)？怎么這么偏僻？不說是中國最好的傳媒專業(yè)學(xué)院嗎？ 進(jìn)了北廣也不由審視，最后得出結(jié)論：斯坦福為什么要和這樣一所簡陋的中國大學(xué)搞交流？ 完全看不懂了。 在北廣學(xué)生眼中，一切都挺好的教學(xué)樓、林蔭道、花壇小廣場，在這些精英眼中，卻成了破敗、簡陋的象征。 再然后，等到了舊樓，那就更傻眼了，連列維斯坦都無語了。 這學(xué)校怎么窮成這個樣兒？ 真的能培養(yǎng)出優(yōu)秀的傳播人才嗎？深表懷疑啊！！ 好吧，想像一下，連私人包機都見怪不怪，學(xué)校公寓跟別墅一樣的斯坦福高才生們，被扔進(jìn)墻皮掉光，地面都是水泥原色，電線、網(wǎng)線都在外面裸露著的危樓里，換了誰也得有點心理反差。 陳文杰都有點接受不了了，心說，老董心都是黑的啊！哥怎么說也算是衣錦還鄉(xiāng)吧？就給我住這破地方？他都想回418和兄弟們膩歪在一塊兒了。 而其他的“精英們”，對可憐的“第三世界國家大學(xué)”深表同情。 再加上，負(fù)責(zé)接待的那兩個北廣學(xué)生正好不是中國人，是日韓的，不由多了幾分“親近”。 有人跑到一個小眼睛的韓國女生那里套近乎。 "怎么稱呼？” “李惠貞。” “韓國人？” "對呀！" “這所學(xué)校" 意思是，也太艱苦了吧？身為發(fā)達(dá)國家的學(xué)生，怎么跑這兒來留學(xué)呢？ 李惠貞自然明白他的意思，心說，沒文化真可怕！ 知道《陋室銘》嗎？ “山不在高，有仙則明”，你懂嗎？ 看把你矯情的？ 這叫艱苦？這不挺好的？ 再說了，艱苦怎么了？艱苦也能虐死你！ 干笑一聲，“北廣是一所優(yōu)秀的大學(xué)。” 對面的白人男孩無所謂地瞥了瞥嘴，打量著只有恐怖片和黑人街區(qū)才能看到的破敗場景，“很抱歉， 這和我想象中的中國名校不太一樣。“ 當(dāng)然，我本人還是理解的，并沒有歧視的意思。“ 李惠貞都快聽不下去了，小齊導(dǎo)員說的果然沒錯，賤人就是矯情！ (齊磊對天發(fā)誓，他沒說過，都是這姑娘腦補出來的！) 弄的李惠貞有點上頭了，小齊導(dǎo)員精心教導(dǎo)，加上韓國人的執(zhí)性格，交纏在一塊兒。 心想，居然敢鄙視我們的學(xué)習(xí)條件？ 表面上不卑不亢的一笑，“同學(xué)，怎么稱呼？“ “馬修。” “你參加哪個討論組？” “全球化進(jìn)程與傳播。 歷時一個月的交流也是有課題和流程的… 主題是：《百年未有之大變局與傳播新思路》 一個月的行程，不管是學(xué)們之間，還是學(xué)術(shù)研討，包括與一眾商界大佬開座講會都是圍繞這個大主題進(jìn)行。 下分五個子項： 1、世界政治格局之變與傳播。 2、世界經(jīng)濟結(jié)構(gòu)之變與傳播。 3、全球化進(jìn)程之變與傳播。 4、科技與產(chǎn)業(yè)之變與傳播。 5、全球治理與傳播。 關(guān)于學(xué)生交流這部分，除了兩邊的同學(xué)要在一起討論，共同聽取中米學(xué)者講課之外，還有很重要的一個環(huán)節(jié)，也就是要貫穿始終的分組討論，交流思想。 馬修所在分組負(fù)責(zé)的交流子項，就是關(guān)于全球化進(jìn)程中傳播學(xué)的應(yīng)用與拓展。 李惠貞一聽，全球化？那不巧啊，我是世界經(jīng)濟結(jié)構(gòu)那個分組的啊！ 不過沒關(guān)系，想著可以和雛鷹二期的方冰換個組就行了。 燦爛一笑，“真的嗎？那太巧了，我也是全球化進(jìn)程這一組的。“ “到時，我們可以好好的交流一下意見。“ 馬修一挑眉，交流？有什么可交流的？全球化就是我們米國提出來的，也是推動全球化的第一動力。 在這方面，沒有人比我們米國人了解的更深入。 他不認(rèn)為北廣的學(xué)生能有什么獨到的見解。 不過，表面上卻道，“是嗎？那太好了，我很期待與李同學(xué)的交流！“ “到時，如果有什么意見不一致，或者冒犯的地方，還請多多原諒哦。” 其實意思就是，到時說不過我，或者被辯輸了，可別哭。 李惠貞："" 好吧，沒控制住，環(huán)了環(huán)嘴唇，這可不是我挑事兒哈！是他先要說哭我的。 第(2/3)頁