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    把程序代碼寫在紙上，交給老師，因為沒有那么多電腦讓你實際操作。

    而老師不是讓學生的作業在電腦上跑起來，判斷程序能不能運行。而是用眼睛看，看學生的作業本就能判斷程序寫的對不對。

    別說學術基礎了，連教具都配不齊。

    王冬圣所說的缺人才，就是這種情況。

    說句不好聽的，企么頂尖人才？花錢從國外能請來的都不叫問題。問題在于，你連基層技術員都沒有，要頂尖人才有個屁用？

    可不是誰都能像齊磊的魔都實驗室一樣，齊磊有錢，有老秦撐著，院士給拜倫做副手，助理都是博士生，甚至在國內排得上號的大學者一堆一堆的。

    王冬圣沒這待遇。

    “oled本身就是個前沿科技，在國際上，為這項技術做投入的面板廠商，我們知道的也就一個三星。”

    “學術上就更不用說了，相關的專項實驗室沒有，搞連帶研究的倒是有兩家。”

    “這么說吧！”王冬圣到現在也不傾向于搞什么oled，純屬吃飽撐的，正好趁這個機會，把上面嚇退就完了。

    “全世界，擁有oled研究能力的科學家不超過500人！”

    “有相關研究經驗的技術人員，兩千人撐死了！這是實打實的前沿科技，我就需要這樣的人才！”

    這話可是夠狠的哈，一般人聽了之后都得打退堂鼓。

    拓爺也是眉頭緊皺，連帶一眾專家都是憂心重重。王冬圣心中得意，應該是嚇住了。

    當然了，王冬圣還加了一句，“其實啊，您要是能把人才的問題給我解決了，其它的那些……”指著那一長條兒的清單，“那其它的都不是問題，我們京東方可以克服困難！”

    心中暗笑，他可沒瞎說，全世界都缺人才，你上哪給我找人才去？這是個死結，解決不了，其它的也就不用談了。

    結果，和拓爺分開的時候，這年輕人嘆了口氣，“任重道遠啊！”

    身旁一個七十多歲的老專家又接了一句，“我看倒是好事啊！說明只要我們出成果，那就是世界領先。至少在面板產業，能打出一片天地。”

    王冬圣，“……”

    怎么感覺反而堅定了呢？

    ……

    調研組在京東西呆了一個星期，收集了足夠的建議和資料就撤了，之后一個多月都沒動靜。

    等再出現的時候，王冬圣接到一個電話，讓他去教育部開個會。

    王冬圣就納悶了，你讓我去工業部開個會也算抬舉我了，怎么還是個教育部呢？

    聯系齊磊，結果人沒在國內，跑米國去了，好像是出了點什么狀況。

    沒辦法，王冬圣只好去看看到底是什么會。

    結果，王冬圣的心態崩了。

    只能用一句話來形容王總當時的心情，“靠！！玩真的啊！？”

    全國排名前十的理工院校加專業院校，43個碩士專業、21個博士點、11個專項研究所、27家私營企業、5家國企，召開專項人才定點培養、就業、課題規劃研討會。

    內容包含了對本科生、碩士生、博士生，以及專家課題組、研究所的未來五年的宏觀規劃。

    高校在今明兩年陸續開辦專業院系、專業課程，培養專項人才。

    對于專項留學生，采取補助、講學激勵措施引流。

    碩士生導師、博士生導師的課題研究，涉及oled專項領域的，加大經費投入。有興趣開展相關課題的導師專家，特事特辦簡化審批流程，并擴大研究生招生人數。

    同時與企業掛鉤，相關專業人才優先優待原則解決就業焦慮。

    總之，要在三到五年內形成一個本科、碩士、博士、學術權威，由低到高一體化的人才培養計劃。

    王冬圣來了之后，簽了一堆與各大高校直接對接的招聘意向書，又和幾個直接對接的課題組、專家團隊簽訂了合作備忘錄。

    簡單來說，一體化人才培養可能需要三到五年才能初見成效。

    不過馬拓認為，有些專業課題組，比如材料、玻璃面板研發、相關元器件以及生產工藝等等，本來和lcd技術，還有其它液晶研究都是互通的，只不過就是改個課題，變更一下研究方向的事兒。

    再加上，有京東方的合作，教商聯動，用不了三五年，運氣好，半年一年的就可以為京東方的研發提速，派上用場。

    “怎么樣王總？”

    再見馬拓，王冬圣明顯看出這個年輕人瘦了不少，也有點眼窩深陷的疲憊，但是精神頭很足。

    “人才的問題，我給你解決了。”

    “可是你自己說的喲，有了人才，其它困難京東方都能克服！”

    “咕嚕。”王冬圣大窘，臉騰一下就紅了。

    吹牛吹大了！

    但是話是自己說的，他也不是賴賬的人，一咬牙，“行！！馬同志！”
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