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    “這人我好像在課堂上見過……總是坐在最后一排。”

    “你這么一說，我也想起來了，是近期才出現(xiàn)的學(xué)生。

    下課后，無論是什么性格的老師，他都敢纏上去詢問……聽說，他甚至連教黑魔法理論的何塞老師都敢纏上，真是不怕死。

    說實(shí)話，我還挺佩服他的。”

    “聽說學(xué)院里有一個(gè)‘訪問學(xué)者’的設(shè)定，可讓其它院系的學(xué)生來我們這里聽課……畢竟魔法的起源本來就涉及到各個(gè)領(lǐng)域。

    這位可能就是訪問學(xué)者。”

    “我倒覺得他就是魔法學(xué)徒……你看他這身體，絕不可能十字軍或是掌控。”

    由于韓東跟著赫拉出現(xiàn)，關(guān)于他的議論聲漸漸增多。

    韓東倒是不太在乎，自己過來只不過是應(yīng)付赫拉女士的要求……達(dá)標(biāo)后，韓東就能繼續(xù)在圖書館內(nèi)學(xué)習(xí)深造。

    盡可能隱藏實(shí)力，拿鄧普斯這顆耀眼的明珠來當(dāng)保護(hù)傘。

    不一會(huì)兒。

    一道高階活動(dòng)玩偶由赫拉女士制造完成。

    近兩百名魔法學(xué)徒開始依次排隊(duì)測試，僅有一次的施法機(jī)會(huì)。

    魔法質(zhì)量、純度不合格，發(fā)射的非指向性魔法未能命中，都將記為不合格。

    大部分魔法學(xué)徒均采用最常見、最容易把控的元素魔法，以火球術(shù)與冰箭術(shù)為最多……這樣的基礎(chǔ)魔法也能蘊(yùn)含足夠的能量，而且容易操控，不易出差錯(cuò)。

    當(dāng)然，也有極少數(shù)異類存在。

    修黑魔法的學(xué)生在此期間大放異彩。

    某位長發(fā)部分披散在面前，略顯陰森的女生專修死靈法術(shù)。

    竟能憑空構(gòu)建出白骨矛，相比于其它元素魔法，這骨矛威力驚人且射速是元素魔法的兩倍有余，讓赫拉女士都露出頗為意外的眼神。

    另外，一位長相陰柔、穿著女裝的男性學(xué)徒。

    通過雙手緩慢搓弄，制造出一道移動(dòng)速度相當(dāng)?shù)陌涤胺ㄇ颉?

    法球?qū)⑷伺及S即發(fā)生侵蝕性的內(nèi)爆，竟在人偶表面留下一道創(chuàng)痕……威力巨大。

    當(dāng)然。

    雖說修黑魔法體系的學(xué)生，用出來的招數(shù)威力較大，但他們需要承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)也比常規(guī)法師高出不少。

    而且，常規(guī)元素法師在對抗一些屬性克制的生命時(shí)，也顯得異常有效。

    兩者間并未有任何優(yōu)劣之分。

    韓東由于是后面加上去的名字，自然輪到最后一個(gè)。

    靜靜觀察著這些魔法學(xué)徒施法。
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