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    『第二階段-【探索迷霧】已開(kāi)啟，請(qǐng)從以下三種‘探索開(kāi)啟’方式中，選擇一種并執(zhí)行。

    不同的探索方式可能導(dǎo)致不同的探索結(jié)果。

    但最終的劇情走向，還與你做出的決定，以及抽取的【噩兆牌】有關(guān)。』

    1.【步行地面探索】，但能盡最大可能搜刮附近的可用道具。（低等風(fēng)險(xiǎn)、探索速度偏慢，不易脫離迷霧的籠罩。）

    2.【港口河道探索】，前往就近的港口區(qū)域，乘坐停靠在港口的大型游艇，試圖通過(guò)河道逃離迷霧。（高等風(fēng)險(xiǎn)，探索速度較快且比較容易脫離迷霧的籠罩。）

    3.【大型載具探索】，通過(guò)大型巴士車(chē)進(jìn)行探索，汽車(chē)的噪音可能會(huì)引來(lái)一些饑餓，或是對(duì)聲音有著特殊感知的怪物。（中等風(fēng)險(xiǎn)，探索速度中等，行駛在正確的道路上有可能脫離迷霧的籠罩。）

    “三種不同的方式……第二種基本能被直接否決了。

    目前，我連小鎮(zhèn)里的情況都不能完全掌控，妄想通過(guò)河流區(qū)域逃離，簡(jiǎn)直就是找死。

    就目前遭遇的噩兆情況來(lái)看，大部分的恐怖生命都與海域、水相關(guān)。

    環(huán)繞著小鎮(zhèn)的巨型湖泊以及河流，必然直接與海域相連……河流里必然藏著相當(dāng)恐怖的生命體。

    一旦游艇遭到破壞，基本只有等死的份。

    除非全部基礎(chǔ)卡片全部升級(jí)且能永久開(kāi)啟，召喚出托古、陳麗小姐以及多澤鴉從旁協(xié)助。

    且還需讓我開(kāi)啟無(wú)面者頭顱，否則根本不可能在河流、海域環(huán)境下存活下來(lái)。

    至于步行顯得有點(diǎn)蠢，拖延時(shí)間太長(zhǎng)，迷霧也會(huì)越加危險(xiǎn)……”

    韓東最終選擇第三項(xiàng)。

    在單人模式下，隨著韓東的選定。

    一種通過(guò)巴士車(chē)脫離迷霧的想法立即植入到包括主角在內(nèi)的重要人物腦海中。

    超市經(jīng)理提議：“我記得鎮(zhèn)上的小學(xué)距離這里只有一條街的距離……學(xué)校里應(yīng)該停靠有校車(chē)巴士。

    我以前與校車(chē)司機(jī)聊過(guò)，由于學(xué)校安保森嚴(yán)，他們一般都會(huì)將車(chē)鑰匙留在巴士上。

    我們能借用校車(chē)巴士，快速離開(kāi)小鎮(zhèn)區(qū)域。”

    “那么……誰(shuí)去開(kāi)巴士？”

    由于在超市里待久了，大家都有一種依賴(lài)于密封空間的感覺(jué)。

    他們不愿意獨(dú)自走入迷霧，但卻愿意坐在巴士里對(duì)迷霧進(jìn)行探索……誰(shuí)去將巴士開(kāi)回來(lái)，就成了一個(gè)重要問(wèn)題。

    哪知道……

    就在大家通過(guò)抽簽的方式分出四個(gè)人去開(kāi)巴士時(shí)。

    校車(chē)巴士已行駛到超市的門(mén)口，駕駛車(chē)輛的人正是韓東。
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