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    “可以。”

    “真的啊！”老四高興的就要挑起來，“我就知道你最好了！”

    “秦國。魯國。齊國。蜀國。韓國。鄭國。魏國。楚國。趙國。燕國。吳國。你隨便選。”李和話鋒一轉道，“過幾天咱就要坐飛機回胡子國了，高興吧？”

    他們那旮旯在周代稱為胡子國。

    這天夜里狂風大雪，氣溫又降了好幾度。李和不禁又念叨起了霧霾的好處，出現霧霾時，大氣保溫作用增強，起碼沒這么冷。

    第二天早上他去的比較早，伸頭也是一刀，縮頭也是一刀，因為無論怎樣總是一個死，他還不如大氣一點呢。

    路上遇到了閆紅，兩個人只是相視而笑，沒有寒暄什么，李和猜測閆紅可能已經是知道了。

    坐在辦公室里茶杯還沒把手捂熱，吳教授就打過來電話喊他了。

    吳教授嘆口氣道，“你這是原則性錯誤啊。

    “對不起，吳教授，又給你添麻煩了。”所謂的原則是指，經過長期檢驗所整理出來的合理化現象，不但是自認的底線，而且也是大家公認的底線。認真的對待原則性問題，并不是斤斤計較，不是上綱上線，而是遵守社會的規則。

    如果學校沒有教學工作的守則和底線，豈不是一切都亂套了？

    高素質教師隊伍是高校的核心競爭力，是提高高校教學質量的關鍵。潛下心來教書，靜下心來育人，認真的對待教學，這是公認的教師守則，是不可觸犯的底線。

    吳教授嘆口氣道，“正常出個差錯也沒什么，我平常也還出錯呢。可你這接連兩次了，早上我跟周校長談了一下，離崗的話你有點可惜了，實驗室那邊還缺人，要不去我實驗室那邊吧，給我帶帶研究生。”

    “不用了，吳教授，謝謝你這么長時間照顧我。”實驗室的變量很多，他目前的性子已經不適合了，根本沒有多少耐心了。

    吳教授皺皺眉頭道，“想好了？”

    李和點點頭，“想好了，我目前的狀態確實是不適合在開展教學工作了。”

    “可惜了啊你。”吳教授無奈的擺擺手，“你再去找周校長談談吧。”

    “謝謝。”

    李和咬了咬后槽牙，猛的一轉身，出了吳院長的辦公室。

    校長辦公室樓下，抽完一根煙，他才上樓敲響了校長的辦公室的門。

    “請進！”辦公室里傳來了周校長的溫和的聲音。
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