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    “所以呢？”李和心里隱隱有了答案。

    “我想做康復(fù)醫(yī)療?！崩纤亩硕ㄇ榫w，道，“反正你給了我那么多錢，我一時(shí)半會(huì)沒有經(jīng)濟(jì)壓力，我想做更多有意義的事情，我希望你支持我?！?

    李和道，“這不是你的專業(yè)吧？發(fā)揮你的專長，這樣才更加容易取得成績。你做康復(fù)醫(yī)療，既然不擅長，就很難取得什么成就，也不具有普惠意義?！?

    老四笑著道，“理論知識(shí)我都懂，只是差個(gè)實(shí)踐而已，我可以慢慢學(xué)的?！?

    李和道，“這么說單位已經(jīng)定好了？”

    老四道，“已經(jīng)選擇好單位了，下周就可以上班?！?

    “你這么大了，想做就去做吧，我不攔著，開心就好，不開心就不要做?！崩詈蜎]有反對的理由。

    他愿意掙這么多錢，就是為了給他們足夠的后盾，就是為了他們將來有足夠選擇的空間和自由。

    只要不像李覽，不靠譜的想做什么圍棋國手，不給他丟人，不殺人放火，一般情況下，他李老二還是挺開明的一個(gè)人。

    說到李覽，李和公婆倆真的開始頭暈。

    這孩子每天放學(xué)的第一件事就是按照書自己在棋盤上擺出題目，自己解題做題，因?yàn)樽R(shí)字能力有限，每次都是搔頭抓耳。

    公婆倆實(shí)在不忍心的情況下，才會(huì)幫著擺上兩題。

    不過這些都是有條件的，必須得先把作業(yè)做完，附帶的效果就是李覽為了早點(diǎn)寫完作業(yè)，會(huì)認(rèn)真學(xué)點(diǎn)東西，100以內(nèi)的加減法對他已經(jīng)是小兒科，至于語文，對他來說，那些字詞抄寫，仗著書法的功底，游刃有余，唯一的痛點(diǎn)就是背書了，他跟著翻來覆去的讀上十來遍，他自己沒會(huì)，李怡都能快跟著背了。

    “你棋譜記的那么順溜呢？背書用上那一成心就好。”李覽的進(jìn)步何芳有點(diǎn)欣慰，可是她總歸要精益求精，不然依然還是在班里掉隊(duì)尾，屬于學(xué)習(xí)困難患者，考試難及格人士。

    “那倒是真的。”李和也跟著點(diǎn)頭同意。

    李覽不笨，主要在于用不用心。

    何芳道，“過幾天有家長會(huì)，你去?！?

    “我沒時(shí)間?！?

    何芳怕去了丟人，李和更怕，他李老二也是要臉面的人！

    　　


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