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    黎老師將學(xué)生要參加葉圣陶杯的事告知了常校長(zhǎng)，因?yàn)樗膊恢谰唧w的賬號(hào)是多少，要問校長(zhǎng)。

    “葉圣陶杯全國(guó)作文比賽？”常校長(zhǎng)好半天才想起這事兒，“有好苗子？有希望嗎？”

    面對(duì)校長(zhǎng)的兩連問，黎老師也只能回應(yīng)，“可以讓我們學(xué)校的學(xué)生參加見見世面。”

    聽這樣說，常校長(zhǎng)的興趣就陡然下降，不過忽然好似又想起什么，嘴角露出一抹笑意。

    “不要給學(xué)生太大的壓力。”常校長(zhǎng)說，“別說我們?nèi)咧校幢闶钦麄€(gè)霧都，也沒人獲得過葉圣陶杯的獎(jiǎng)項(xiàng)，讓學(xué)生見見世面也好。”

    可不是這樣嘛，黎老師在三十七中當(dāng)老師好多年，還沒見過獲得葉圣陶杯被保送的學(xué)生，因此當(dāng)聽到顧陸在辦公室述說，第一反應(yīng)是“天方夜譚”。

    可即便如此，黎老師也愿意幫忙，反正也是舉手之勞。

    校長(zhǎng)進(jìn)入葉杯官網(wǎng)綁定了學(xué)校，獲得了初賽的投稿題目。

    “哦對(duì)了，投稿需要指導(dǎo)老師署名的，所以學(xué)生寫完你給看看，寫一兩句推薦語。”常校長(zhǎng)提醒。

    “好的。”黎老師點(diǎn)頭答應(yīng)。

    “你也不要太有壓力。”常校長(zhǎng)寬慰，“只要報(bào)名了，對(duì)于我們學(xué)校來說，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了零突破。”

    整個(gè)西南三省一市都沒有組織參加葉杯的風(fēng)氣，縱觀歷年的獲獎(jiǎng)作品，都被魯省、蘇省、粵省以及皖省瓜分。

    好比奧數(shù)競(jìng)賽，別人省市一個(gè)學(xué)校可以組織十幾名學(xué)生參賽，你連賽制都不清楚，拿什么打？

    “要是顧陸的家長(zhǎng)正常些，也不至于把娃兒逼成這樣。”用這種方法成為保送生太難了，難怪黎老師瞧見初賽題目都忍不住如此感慨。

    “要是有錢買電腦就好了。”教室里的顧陸也發(fā)出感慨，不過內(nèi)容完全不同。

    冰心杯和葉杯都需要上網(wǎng)打字，沒電腦是真不方便，最好還要是筆記本，方便攜帶。

    不過最便宜的筆記本電腦——應(yīng)該也要三四千吧……

    腦中想了一下價(jià)格，登時(shí)把顧陸勸退，即便八篇稿件全過，也買不起。

    “還是暫時(shí)用胖老板的電腦吧，先把基礎(chǔ)生活保障好，不過四千來塊的話，是不是可以拿出一半買個(gè)可以戳字的手機(jī)。”

    末了，顧陸放棄了這打算，九鍵戳字太累，以及下本書還不知道什么時(shí)候能觸發(fā)，如果是葉圣陶杯和冰心杯的決賽都需要線下參加，肯定要留一部分錢應(yīng)急。

    顧陸無比想念智能機(jī)時(shí)代。
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