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    老師離開教室，才是真正的下課。

    “你作文寫完了嗎？”顧陸在放學(xué)時堵住了背上書包的呂平。

    “呃……明天，我保證明天一定寫完。”呂平對天花板發(fā)誓。

    顧陸是拿“錢”辦事的，既然收了兩盆花，開出兩次金手指，那么就每周給呂平布置兩個作文題目。

    既然技巧方面，呂平不認真學(xué)，就只有多寫多練。

    不過呂平寫完第一篇，第二篇就開始拖稿了，宛若很多鴿子作家，今天拖明天，明天拖后天。

    “這是昨天的題目。”顧陸說。

    “真的保證，轱轆哥你要相信我，明天一早我就給你，不就是六百字嗎？我分分鐘就搞定。”呂平說著，目光偏移，“曾哈兒等我。”

    曾杰置若罔聞，直接離開。

    其實吧，顧陸一直覺得曾哈兒這外號并不好聽，哈兒在川話里是傻子的意思。

    班上除了呂平，也沒什么人會這樣喊——主要是怕曾杰動手。這貨五大三粗，就只有練田徑的呂平，和練鉛球的馬宣佑比得過。

    “我有事和曾哈兒說，先走了，我保證明天給你作文。”呂平追出去。

    今天晚自習(xí)之前兩人鬧矛盾了，呂平追出去，估計也是奔著主動和好去的。

    顧陸也去了老師辦公室，如果明天呂平再拿不出作文，他就不追問了，再一再二，不能再三。

    呂平自己不自覺，他也無法強制要求如何如何。

    辦公室里只剩下高老師一人，里面三分之二的燈都關(guān)上了，只留老班頂上的燈。

    這種關(guān)掉大半的燈，總感覺是全世界只剩我一人在工作……這場景對高老師而言比較常見。

    瞧見來人，高老師立刻放下手上的活兒，開門見山的說，“［李杜詩篇萬口傳］，全國對唐詩的宣傳活動，算是一個征稿，嗯——其實也不算！”

    高老師頓了頓，在組織措辭，“直白的闡述是霧都教育部門給你的一個福利，無論寫成什么樣，都可以上《紅巖》。”

    《紅巖》是霧都的文學(xué)刊物，主要刊登宣揚紅巖精神的文章，和主旋律。在高老師闡述下，顧陸明白了。之所以不算征稿，是沒有“征”，即便寫成狗屎也能刊登，以及拿到千字200的稿費。

    這類帶有政治任務(wù)的宣傳，本來就不是誰好給誰，也不是誰需要給誰，而領(lǐng)導(dǎo)說給誰就給誰！畢竟你還真以為伱寫的宣傳文章，能有唐詩出名？
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