第(2/3)頁(yè) 都知道，書封就是用來(lái)打廣告的，這也不例外。 寫著：“童話之王宮澤賢治鼎力推薦。”“川上純子、紀(jì)伊康娜、山中無(wú)左悠聯(lián)合推薦。” 當(dāng)然第一行字比第二行要大得多。 最重要的，還是作品里面的“他序”。 [首先，《那時(shí)的王子》不是一枚童話幻想冊(cè)，它是哲理童話。 但它沒(méi)有像成年人那樣的滿口大道理，也沒(méi)“和顏愛(ài)語(yǔ)”地講任何道理?！赌菚r(shí)的王子》與說(shuō)教無(wú)關(guān)。 它就像山林里的鳥(niǎo)居，只要出現(xiàn)就足夠打動(dòng)人。 我像是尾隨著小王子走了多個(gè)星球，我合上書，心中充滿著不舍。 好久沒(méi)有嘗試過(guò)，不想結(jié)束一本書的旅程。] 和顏愛(ài)語(yǔ)，出自佛教典籍，霓虹常見(jiàn)的“成語(yǔ)”，會(huì)標(biāo)記在各種神社以及公共建筑物上。 川端康成在《霓虹的美與我》中，將這個(gè)詞的含義衍生為親切溫和的態(tài)度。 […… 作家顧陸是華夏的天才作家，他用未成年人的視角，教導(dǎo)了我們成年人，愛(ài)情的本質(zhì)。 愛(ài)的執(zhí)著，是來(lái)自于一次次的澆水呵護(hù)和傾聽(tīng)?！罢?yàn)槟銥槟愕拿倒寤ㄙM(fèi)了時(shí)間，才使她變得這么重要?！? 我想我找到了一生未婚的原因，因?yàn)槲覜](méi)有時(shí)間去呵護(hù)和傾聽(tīng)。 問(wèn)詢過(guò)祥傳社的責(zé)編，作家顧陸的身高并不算高。但他絕對(duì)是思想的巨人。 通過(guò)這個(gè)童話，顧陸帶著我們接觸生活的本質(zhì)。 人生該有一部分是生活。 而不是權(quán)勢(shì)、虛榮、學(xué)問(wèn)、口欲之外的附帶品。 …… “這就是我的秘密。其實(shí)很簡(jiǎn)單：我們用心才能看清楚，用眼睛是看不見(jiàn)本質(zhì)的東西。” 《那時(shí)的王子》或許是一把鑰匙，讓人們可以重新看世界。 ——宮澤賢治寫于2013年4月19日] 兩千多字的他序，就不全部鋪出了，簡(jiǎn)明扼要的把關(guān)鍵點(diǎn)發(fā)出來(lái)就行。 上述文字中，能看出來(lái)宮澤賢治對(duì)小王子的推崇。 再加上祥傳社的宣發(fā)，直接導(dǎo)致今日（4號(hào)），一上午，東京、大阪和巖手縣，好多地方的書店發(fā)消息來(lái)說(shuō)售罄。 東京和大阪不用介紹了，霓虹文化和經(jīng)濟(jì)中心，消息傳播最快的地方。 巖手縣是宮澤賢治的老家，號(hào)召力那是相當(dāng)?shù)目鋸垺? “顧陸老師，雖然今天還不能確定貴作的銷量，但從告罄書店的電話推斷，有希望破十萬(wàn)枚。”魚口副社長(zhǎng)說(shuō)。 祥傳社首印15萬(wàn)枚。 當(dāng)下來(lái)看，印少了。魚口小覷了宮澤賢治在國(guó)人心中的分量。 因此肯定是需要二印的，等會(huì)就要商談二印的事。 “我們簽售會(huì)預(yù)定在6號(hào)，顧陸老師有什么不同的看法嗎？”魚口社長(zhǎng)解釋了為什么這么安排。 第一波熱度由宮澤帶動(dòng)，然后等兩天后稍微變?nèi)酰匍_(kāi)簽售會(huì)。 如此組合技，首周的銷量將會(huì)沖得非?？植?。 “沒(méi)問(wèn)題，魚口社長(zhǎng)安排得非常好?！鳖欔懟貞?yīng)。 …… 話分兩頭，說(shuō)說(shuō)國(guó)內(nèi)，顧陸離開(kāi)的第一天。 高老師進(jìn)教室，張口的第一句話是，“顧陸同學(xué)因?yàn)樾枰?guó)外參加書籍的簽售會(huì)，所以請(qǐng)假四五天。” 十班同學(xué)們的兩個(gè)反應(yīng)。 首先是一個(gè)星期不用上學(xué)，真尼瑪是比乳娃娃還要爽歪歪。 其次是，他們的同班同學(xué)顧陸已經(jīng)那么牛逼了嗎？都去霓虹了。 “好了好了，別交頭接耳了，我們開(kāi)始講課。”高老師拍了拍講桌，利用聲響蓋過(guò)下面的聲音。 今日的課程是三單元，恰好要講《一名物理學(xué)家的教育歷程》，作者加來(lái)道雄，美籍日裔。 “加來(lái)道雄是著名的物理學(xué)家，也是超弦理論的奠基人，”高老師講到，“昨天我已經(jīng)叫你們預(yù)習(xí)課文了，這篇課文主要講述了什么。” 班主任抽選一個(gè)幸運(yùn)兒來(lái)回答問(wèn)題，“盧藝，你來(lái)概括全文內(nèi)容。” “這篇文章講述，引導(dǎo)加來(lái)道雄走向理論物理學(xué)家的兩件兒童趣事?！北R藝起身回答。 “嗯，文章第一段就很好的進(jìn)行了概括?！备呃蠋熣f(shuō)。 緊接著，按照教案，把課文的考點(diǎn)講述了一遍。 課堂結(jié)尾時(shí)，高老師按照習(xí)慣詢問(wèn)全班學(xué)生，有沒(méi)有沒(méi)懂的地方。 有同學(xué)舉手。 第(2/3)頁(yè)