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    “我們中心目前取得了《實(shí)驗(yàn)動(dòng)物生產(chǎn)許可證》，儀器和設(shè)施在全國是較為先進(jìn)的。”

    “主要方向是進(jìn)行藥物的藥效、藥力以及毒理進(jìn)行研究。”

    高副教授介紹下，顧陸等人了解一點(diǎn)皮毛，目前中心生產(chǎn)的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物有兔和鼠。

    KM小鼠適合基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和毒理學(xué)研究。SD大鼠適合進(jìn)行生理、遺傳方面的研究。裸小鼠適合人體腫瘤異種移植和免疫學(xué)。

    小白鼠的特性不同，適應(yīng)的研究也有所差異。

    “小白鼠從出生就是為了實(shí)驗(yàn)，也……”李廣書欲言又止。

    “李老師覺得這些小白鼠可憐？”鮑幸問。

    “有一點(diǎn)，生下來的使命就是去死，鼠生對(duì)它們來說無用。”李廣書臉色傷心，感情有些充沛。也正常，寫意識(shí)流作品的，感受肯定是非常敏銳的。

    “測(cè)試藥物如果不用小白鼠，那用什么？”鮑幸反問，繼續(xù)說，“出來的效果都是對(duì)人類有好處的。我們實(shí)驗(yàn)唯一能要做的是提供利用率和精準(zhǔn)度。”

    “你感受到的應(yīng)該是你想象中的痛苦，不是小白鼠的感受。”顧陸說，“小白鼠會(huì)感受到痛，可鼠生無用什么的，想太多了。”

    李廣書剛反駁兩句，就被顧陸后一句吸引。

    “就以這個(gè)小白鼠為例，它有名字嗎？”顧陸指著離得最近的老鼠。

    “沒有，”高副教授出言，“小白鼠不能有名字。有確切的研究，有名字了就會(huì)被特殊照顧，所以只有編號(hào)。”

    “那么我取一個(gè)叫小鹿吧，我們假設(shè)小鹿的智力不足以產(chǎn)生思考余生。那么你認(rèn)為小鹿會(huì)愿意提升智力嗎？”顧陸提問。

    誒？這個(gè)問題？

    如果智力提升了，那么小白鼠就會(huì)知道自己所處境遇是痛苦的。

    “肯定不愿意，我反正不愿意。”鮑幸回答。

    “應(yīng)該愿意，畢竟擁有智慧知道自己怎么死的，總比不明不白的好。”王角回應(yīng)。

    李廣書說，“選不出來，作為小鹿，這選擇太痛苦。當(dāng)有這個(gè)選擇的開始，就是痛苦。”

    眾人的交流音量都是比較控制的，也是以免驚嚇到動(dòng)物。

    “小顧老師拋出的問題，很有意思。”高副教授笑著說，“知道自己為何死亡，和什么時(shí)候死亡。也就可以誕生哲學(xué)了。哲學(xué)是死亡是排練，如果讓小白鼠的智商足夠高，對(duì)死亡現(xiàn)象作形而上學(xué)的研究。”

    好的，每個(gè)人，對(duì)顧陸提出的這問題的答案都不同。

    王角問，“那小顧老師呢？”

    “我沒有答案。”顧陸說，“感覺這話題挺有意思，有機(jī)會(huì)寫一本書。”

    “期待”、“關(guān)于小白鼠的書？”“難怪能成為作家，就是靈感豐富。”……

    眾人說著，有點(diǎn)捧著的味道。

    內(nèi)心想法的話，沒當(dāng)回事。

    主要是作家的“有機(jī)會(huì)”，鬼知道是什么時(shí)候。

    還有是，雖然小白鼠增加智商，很具有討論性。

    但要寫成一本的話，貌似興趣沒那么大，畢竟當(dāng)前科幻，天馬行空的點(diǎn)子多了。

    顧陸要的就是這效果，引出這話題是托了李廣書的福。但哪怕沒引出“小白鼠”“智商”等話題，來重大實(shí)驗(yàn)室參觀也是達(dá)到目的。

    繼續(xù)游覽中心，估摸著有一個(gè)多小時(shí)。

    參觀到此為止。

    離開SPF實(shí)驗(yàn)動(dòng)物中心，脫掉了身上的設(shè)備，顧陸才感覺松了一口氣。

    緊接著是志愿者們，一個(gè)個(gè)找顧陸要簽名。

    動(dòng)靜引來了其他路過的學(xué)生，大約二三十人圍著。

    “這怪尷尬的。”王角瞧著本批次的其他作家，身邊一個(gè)人都沒。他想著就去捧個(gè)場(chǎng)，因此就去找李廣書等人，要簽名。

    真心是只有大學(xué)生才會(huì)做出來的舉動(dòng)……這不是讓李廣書他們更尷尬嗎？

    “顧陸老師參觀完了？我?guī)ьI(lǐng)伱們?cè)趯W(xué)校四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。”不知道什么時(shí)間，肖科長(zhǎng)又冒出來了。

    “能不能我自己逛逛。”顧陸提出要求。

    “沒問題，作家老師們請(qǐng)稍等。”肖科長(zhǎng)去辦公室拿來了一些小東西。

    小東西有地圖和一個(gè)證件。

    證件是出入證，和學(xué)生證有區(qū)別，不需要照片，整體灰色，應(yīng)該是專門給參觀者準(zhǔn)備的。

    借助證件，可以出入一些學(xué)校刷卡才能進(jìn)去的地方。

    “地圖這邊還在修繕，所以作家老師們就不要去了。”肖科長(zhǎng)用筆在地圖上畫了幾個(gè)×。

    【新的神話體系】【古典恐怖之最佳寫手】【.PROVIDENCE】化作《死靈之書》

    詳情：當(dāng)你打開這本《死靈之書》的時(shí)候，一個(gè)異世界撲面而來，舊日支配者、邪神、自焚、活死人、復(fù)活者……

    當(dāng)顧陸接過證件和地圖的瞬間，合成序列有動(dòng)靜了。果不其然是克蘇魯神話的短篇合集。

    《大袞》《異星之彩》《克蘇魯?shù)暮魡尽贰?

    牛啊，是地圖起作用。還是通行證起作用？亦或是都是，無所謂了，這才是意外之喜！

    顧陸不動(dòng)聲色的接過，感謝肖科長(zhǎng)。

    參觀重大C校區(qū)……
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