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    白大爺就很不喜歡這種教育方式，典型的打壓孩子的自信心。有一次白大爺生氣就對女兒說，“你讓你孩子學顧陸，那你怎么不學學顧陸的父母，你比得上別人嗎？”

    女兒和女婿無話可說。

    顧陸的身世，學術界是比較清楚的。陳教授的論文形成了完整的證據鏈條，跟著他混的學生也清楚。只是目前還未形成一個很大的輿論爆點，就好似顧陸嗶哩嗶哩視頻里的預言擺在那里好多年了，因為某些契機才爆紅。

    “哦好好好。”白大爺把身份告知了黎老師，然后說，“你真的是從我們學校走出來的作家顧陸？”

    “稍等會，黎日曜主任剛好沒課，馬上就過來。”白大爺說，“站著也累，要不要進來坐會？”

    “不用不用，年輕人多站會對身體好。”顧陸說。

    幾分鐘，就瞧見黎老師小跑著出來。

    視力很好，離著二十多米都可以瞧清楚，黎老師確定了來人。

    一聲爽朗的大笑，黎老師說，“回母校來看看？”

    這幾年顧陸也會來看老師，但都是直接去家里。來學校還是第一次。

    笑聲讓顧陸莫名安心，無論聽幾次，都會想起在蓉城，黎老師第一次知道他的文章發表了，賺取了稿費，也是笑得很開心。

    “想吃火鍋了，瞧見了樓頂的氣球，所以想看看。”前半句是顧陸不自覺說出口的。

    “好，今晚老師請你吃火鍋。”黎老師回應，“大氣球是渡口官方讓掛的，好像材質還挺昂貴的。”

    兩人邊走邊聊，就路過花壇時，黎老師指著說，“都是玫瑰花。暑假和寒假期間，學校是允許游客預約進來的。”

    很厲害的，顧陸預約去學校參觀旅游好像還是武大看櫻花。看個氛圍，實際感覺就一般。

    “挺好的，文旅部門撥了一筆款項給我們學校裝修。每年還有保養維修的專項資金。”說到這里，黎老師笑了，“我們三十七中應該是唯一可以吃到文旅部門撥款的學校。”

    那確實，大多數時候學校對接的是教育部門，哪怕上面顧陸心里所想的武大，也沒聽過文旅部門撥款的。

    三十七中確實比顧陸以前讀書時漂亮多了，教學樓外墻瓷磚是一幅幅畫。畫的內容基本是照搬《小王子》插圖。

    “應該算是為初中留下了精神遺產吧，呸——我怎么也被帶溝里了。”顧陸心想，這肯定算是為三十七中帶來的實質好處。

    走到辦公室，黎老師已有單獨的辦公室了。沒錯，黎老師早已升官成教導主任了，并且還提名過擔任初中部的副校長。只是因為年齡問題沒通過而已。

    絕大多數教導主任是不用再擔任老師了，但黎老師自己要求，依舊留在第一線，擔任初三五班的班主任。

    剛才一路上遇到了不少老師，黎老師都是很自豪地給他們介紹身邊的青年。

    “顧陸啊，回來看看學校，看看我。”故作低調，但無論如何語言里的自豪感都掩蓋不了的語氣。

    “那個顧陸？”

    “當然，我們學校難不成還走出了幾個顧陸？”

    以上這段對話，重復了數次。黎老師是一點也不覺得麻煩。

    　　


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