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    拿破侖？

    一個出乎達教授預料的名字，他靜靜聽著。請開始你的表演。

    “就像老師剛才所說，巴爾扎克有非常多我們現在依舊熟知的作品《歐也妮·葛朗臺》《高老頭》《邦斯舅舅》等。”

    “我相信大多數同學們也知道，這些作品其實都是巨作《人間喜劇》的一篇。”

    同學們都點頭，選修達教授這門課，也是知道些基礎的。甚至說巴爾扎克一生就寫了人間喜劇和愛情婚姻的道德法典兩部作品，共計兩百二十多萬字。

    “拿破侖用劍征服歐洲，而他用的手中筆，并且在數十年的寫作生涯中一以貫之，甚至可以說，主宰他生命、熱情以及所有精力，為達成這個目標。”

    “我這樣比較不是無的放矢，巴爾扎克在自己書房放有一尊大概一個全家桶高的拿破侖雕像，并寫下[他用劍未竟的事業，我將筆予以完成]，至今去他的故居還能看到。”

    眼中探索之情消散了很多，學生們也開始認真聽了，而不是單純只是看“名人”。

    “那么他所付出的是什么呢？忘掉現實，沉浸于構建世界。每天喝下四五十杯的超濃土耳其黑咖啡，用咖啡來刺激自己的神經，讓身體每天能夠寫作十八個小時。”

    “用現在的話來說，巴爾扎克是天生的寫作圣體。”

    同學們詫異，那確實吊炸天啊！甚至有人想，喝這么多咖啡，不會咖啡因中毒嗎？

    “巴爾扎克的大軍就是他憑空創造出來的兩三千人，從無到有地創造出來。“”顧陸說，“文壇和世界的頂點相同，沒有預先保留的席位，那么想要成功，每個人都必須占領演說家的講臺。”

    “他用什么手段占領呢？把那叫作‘寫作能力’的金屬鍛造成一種武器——這種金屬堅硬而柔韌，就像鋼鐵一樣。”

    “兩三千人的大軍拿起武器，巴爾扎克把他們全部集中起來，他筆下的主角都有欲壑難填的特點，《高利貸者》中高布賽克、《歐耶妮·葛朗臺》中的老葛朗臺，還有紐沁根等等，全部都渴望占有一切。在浪漫派流行的文壇，巴爾扎克的大軍變成一堆瘋狂無比的炸藥。”

    “巴爾扎克偉大的原因就在于此，他首次向浪漫派的作家們高呼：‘我的市民階層的悲劇比你們的悲劇更具悲劇性’，他對法蘭西文學的破壞與貢獻，是難以用語言表達的，但現在法蘭西現代之父的名聲，他當之無愧。”

    怎么講述一個作家的看法，還弄得怪燃的？

    就比博燃啊！不少學生本來對這位十九世紀的法蘭西作家沒什么興趣，但聽完這番話，就萌生出想去看看的心思。

    “發生在十九世紀的這場法蘭西文學內部的斗爭，不見得比拿破侖在戰場上的廝殺稍有遜色。”

    顧陸頓了頓，好像沒詞兒了，是該結束了。

    他總結，“所以對法蘭西文學感興趣的讀者，巴爾扎克不是推薦作品，而是必讀作品。它包括私人生活場景、外省生活場景、巴黎生活場景、政治生活場景，甚至還有《哲理研究》。巴爾扎克用文字構建了一個時代，所以我愿意稱呼為法蘭西的清明上河圖！”

    法蘭西的清明上河圖是顧陸自己總結的，其他都是茨威格的評價。顧陸在看完《巴爾扎克傳》零星的記憶組合起來的。

    誰也不會想到，顧陸臨時帶點私貨的評價，會紅遍歐洲……

    “嘩嘩嘩——”

    教室內響起掌聲，第一個鼓掌的就是達教授，同學們跟著鼓掌。

    好熟悉的文風，達教授翻譯了《一夜天才》，感覺如出一轍。

    看來顧陸對“歷史人物”的講述方式，是有個固定公式的，即挖出“瞬間閃光點”，進行放大書寫。

    也難怪法蘭西人、西班牙人會喜歡，怪震撼的。

    “很好，顧陸同學，你的這篇對巴爾扎克的看法，都可以作為《人間喜劇》的序言了。”達教授說，“如果以后有新出版人間喜劇的項目，一定用。”

    又沒有劇透，又能吸引讀者興趣。

    這或許就是作家和普通學生的區別，有學生這樣想。

    “好，我們繼續上課……”

    二十多分鐘過后，鈴聲響起。

    達教授說下課之后，同學們一窩蜂地圍到顧陸的座位旁，頓時水泄不通。

    都是要簽名的。

    拿到簽名的同學，馬上發朋友圈。

    還好達教授讓其去辦公室，算是解救了顧陸。

    熟悉的辦公室內——
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