第(2/3)頁 “那么有什么辦法能全都要呢……” 新作的成績，姚小駒沒多說，顧陸也沒多問。因為能讓雙方想搶功的前提是，蛤蟆先生是功。成績不言而喻。 沒錯的，《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》口碑迎來一個反轉(zhuǎn)——用反轉(zhuǎn)來形容或許不夠恰當(dāng)，更準確說是“驚喜”。 好比心理學(xué)家貝恩·比昂，他在《倫敦早報》有專欄，平日分享很多被誤解的心理學(xué)知識。就跟中文互聯(lián)網(wǎng)“鑒定互聯(lián)網(wǎng)熱門視頻”有異曲同工之妙。 今日的專欄標題：《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》是21世紀心理學(xué)家最重要的著作之一，顧陸為我們獻上了一個驚喜。 很多人還以為貝恩也被充值了呢。 好在他寫的評論言之有物，詳細內(nèi)容太長，就稍稍引用兩段。 [1936年，意大利醫(yī)學(xué)博士幼兒教育家瑪利亞·蒙臺梭利在其著作《童年的秘密》中提出了一個顛覆性的理念———“兒童乃成人之父”。 作為有豐富臨床經(jīng)驗的心理咨詢師，我非常確信，成年人的心理疾病，在童年就埋下禍根。所以我不會完全的將所有一切都推到童年身上，但我也尊重事實。 昨日我通讀了華夏著名作家顧陸的新作《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》，這是一本心理學(xué)科普。作家和心理學(xué)科普，這兩個詞語放在一起會讓人皺眉，但顧陸的作品做足了準備。 他的新書蛤蟆先生，十分立體的展現(xiàn)了“兒童乃成人之父”，對于內(nèi)容的邏輯，以及嚴謹?shù)目破眨殷@嘆與感動。 為方便我們大嚶公民閱讀，顧陸甚至借用了我們國家最家喻戶曉的童話《柳林風(fēng)聲》為故事背景。以一位熱情、愛冒險的蛤蟆先生陷入抑郁為開篇，描繪了一幅心靈成長的地圖。 抑郁的蛤蟆先生與心理咨詢師蒼鷺進行了10次面談后，內(nèi)心重獲光明。身為心理咨詢師，我也不敢說能夠比蒼鷺先生做得更好。 面談過程中，咨詢師蒼鷺提到了三種重要的自我狀態(tài)，分別是：兒童自我狀態(tài)、父母自我狀態(tài)和成人自我狀態(tài)。 人之所以痛苦，是因為不在成人狀態(tài)，而究其主要原因，是因為曾經(jīng)體驗了糟糕的兒童自我狀態(tài)，這充分對應(yīng)了“兒童乃成人之父”的理念。 童年階段對人的一生都至關(guān)重要，我在之后的許多學(xué)校演講中，將嘗試提出這個觀念。 而教育委員會在初中小學(xué)對本書進行宣傳，是我在看完俗話才能夠體會到的，教育委員會的用心良苦。校園教育者需要了解這些，更應(yīng)該像咨詢師蒼鷺先生那樣，成為學(xué)生的心靈捕手，保護好孩子們的童年。站在蒼鷺先生的視角用心揣摩，能夠從中習(xí)得一些和孩子們溝通的奧義。 ……] 讀師范學(xué)校的小伙伴應(yīng)該對瑪利亞的名字不陌生，蒙氏教育的創(chuàng)始人。教育理念是“把兒童當(dāng)成獨立個體，且反對填鴨式教育”。 中間貝恩還分享了不少案例，來佐證這本書技巧的實用。 末了，他再度夸獎：[如果沒有對大嚶的了解，他不會選擇《柳林風(fēng)聲》。如果不是對孩子們清澈的愛，他沒必要創(chuàng)作出如此專業(yè)的作品。我現(xiàn)在相信《威茅斯系列》不是對大嚶的攻擊，而是對大嚶深沉的欣賞了。] 什么叫歲月史書，這就是！ 再過幾年，估計壓根就沒人知道，克蘇魯?shù)某霈F(xiàn)是為了回擊太陽報的攻擊了。 “真的這么精彩實用嗎？我想我應(yīng)該購買一本，因為我不知道如何與孩子溝通。” “對孩子們清澈的愛……想到了前陣子看到的新聞，好像顧陸兒時的家庭情況非常差，如果放在里昂，顧的父親都會被抓進警察局的差。所以他創(chuàng)作這部作品，是在自我救贖嗎？愿上帝保佑你。” “顧陸沒有專業(yè)的心理學(xué)知識，卻寫出了如此專業(yè)的心理學(xué)書籍。我的貞德，難以想象他付出了多大的努力。” “威茅斯系列當(dāng)然不是對大嚶的攻擊，如果討厭一個地方，是不可能把這個地方寫進書里的。” 等等討論。 甚至還有小天才說，“好像顧陸還有一本科普書籍，叫《平面國》，聽人說是一部可以引起孩子對空間數(shù)學(xué)感興趣的作品。現(xiàn)在心理學(xué)科普作品，又得到這么高的評價，我有一個想法，是否每個學(xué)科，都應(yīng)該讓他創(chuàng)作一部科普書籍，這樣能為教育事業(yè)帶來一定推動。” 如此口碑之下，拉起了非常高的銷量。 首周，哦不還沒有一周，就五天時間，銷量就突破了22萬冊。你想想大嚶一共才多少人，再想想當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)的興起，實體行業(yè)的沒落，一個非常夸張的數(shù)據(jù)。 這就是受眾面，克蘇魯系列的受眾面，還是無法和童話作品相比。沒錯，蛤蟆先生是童話作品，因為從宣傳開始，出版集團就刻意忽略了科普屬性。 因為無論中外，人類對科普都帶著抵觸心理。很大一部分人，因為上學(xué)時讀書讀太多，瞧見科普題材，連簡介都不會看，直接就會叉掉。 第(2/3)頁