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    人類有很多行為都是統一的，例如老師會給遲到的學生上心理壓力，類似的話眾人也聽過，只能說用詞不同。

    甚至二十多位委員中的湯米，當過初中老師，他曾說過，“xx，你讓現場二十多名先生女士等了你兩分鐘，哦不對，是四十多分鐘。”

    湯米不會說自己有多羨慕，只因為這么一句老師都會說的話，就可以文史留名……文史留名不夸張。

    畢竟留名有兩種，第一是大文豪大作家，作品永垂不朽。第二種，研究某一門知識，繞不過去的名字。

    《與魔搏斗的人》湯米看了，現在才二十五的顧陸，顧學絕對會在世界范圍流行。屆時翻找首作來源，閆老師的名字鐵定會出現。

    憑什么啊！湯米感覺脖子有點梗著疼，抬頭注意到，其他委員的神情大致和他差不多。

    對啊，這句話我們也會說啊。

    這位閆老師，你不覺得你站在了不該站的位置嗎？

    多說一句，湯米能成為德國青年嚴肅教育委員會的委員，自然不是他當老師有多好，而是他來自沙范（Schavan）家族。德意志教育和科研部成立二十余年（東西德合并算起），有三任首席部長，兩任來沙范家族。

    “我知道很不可思議，”陳教授說，“但顧陸先生的創作經歷正是這樣神奇。這樣的例子非常多，再有畢業時收到了友人的一份禮物福爾摩斯的《四個簽名》，這位友人是……”

    實話實說，廣外陳教授能成為顧學天花板，除開他是第一個提出顧學概念之人，是有“真功夫”的。

    至少奧爾就聽到了他想聽到的內容，就顧陸擅長“看資料”，能夠迅速把所看的內容為自己所用，比榨汁機還快。

    沒錯的，顧陸必定是看了許多有關德意志的資料……

    顧學在德意志率先開花結果！

    遠在萬里之外的華夏，也有好事結果。

    與導演確定好電影版《魔戒》劇本，顧陸送走了彼得·杰克遜。彼得在華夏待了一個多月，其間還去香江刷新了入境時間。

    雖說華夏對新西蘭單方面免簽，但只能留十五天。

    彼得可不是傀儡型導演，他有自己想法。他看過書，對《魔戒》影視化改編是真有想法，遇到分歧的地方，還比較激烈，所以能出結果確是好事。
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