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    現(xiàn)在，這家伙自己先學上了。

    沒有什么東西是平白無故就會發(fā)生的。

    舍普琴科學英文，顯然有一個契機，只不過，蘇克無法得知罷了。

    “安德烈很努力，他總是在提升自己！”

    馬爾蒂尼反倒沒有覺得有什么，笑著說道。

    蘇克嘆氣搖搖頭，轉(zhuǎn)頭看向前方。

    剛好，安切洛蒂看向蘇克道：“蘇克熱身，去踢十分鐘！”

    “好嘞！”

    蘇克起身立馬投入熱身當中。

    賽場中，比賽時間來到80分鐘，AC米蘭目前3:1領先布雷西亞。

    可以說，勝券在握。

    而此時鏡頭也捕捉到邊線附近，蘇克正在熱身。

    “.布雷西亞的情況已經(jīng)很艱難了，但現(xiàn)在這個時刻，安切洛蒂讓蘇克熱身，這可不是一個好消息?！?

    圣西羅球場，AC米蘭的球迷們已經(jīng)爆發(fā)出劇烈的歡呼聲了。

    等蘇克回到安切洛蒂身旁，他攬著蘇克的肩膀道；“上去之后，先把身體活動開，不要踢得太猛，不要受傷，上去找一找狀態(tài)！”

    蘇克點點頭。

    很快，吉拉迪諾就被換下場了。

    “加油！”

    吉拉迪諾笑著伸出手，狠狠的擊掌。

    本場比賽，吉拉迪諾有一個進球，這令他非常的滿意。

    加盟AC米蘭之后，吉拉迪諾的狀態(tài)一直有著足夠的保證。

    擊掌之后，蘇克也是徑直跑入球場當中。

    看到蘇克上場，卡卡隔著老遠，拼命的揮動手臂，大喊：

    “蘇克！蘇克！我給你傳球！”

    蘇克立馬豎起大拇指。

    “晚上給我做海鮮飯！”

    蘇克默默的放下大拇指。

    “留給蘇克的表現(xiàn)時間僅有十分鐘，不過我們還是可以期待一下?！?

    自從下半賽季開始之后，安切洛蒂讓蘇克更多的負責組織以及控球的部分。

    足球是一項多人團隊運動，每個球員各司其職，共同完成一場比賽。

    進球并不是唯一的衡量標準！

    依靠主教練下達的指令，組織、控球、推進、突破等等都有非常細致的劃分。

    譬如‘搖子’格拉利什，他的任務就是控球！

    控球的同時控制節(jié)奏，讓球權(quán)保證在自己腳下。

    安切洛蒂最近給蘇克下達的指令就是控制節(jié)奏以及組織，這兩項工作。

    不是說蘇克不能進球，有機會也能射門進球，但工作比重來說，這兩項更大一些。

    不過，蘇克顯然是受夠這個鳥氣了。

    “.蘇克在邊路拿球，西多夫接應！蘇克要傳嗎？“

    傳個屁！

    蘇克側(cè)身站立，皮球放在后腳處，充分利用邊線的區(qū)域。

    布雷西亞邊后衛(wèi)湯姆森是一名英格蘭后衛(wèi)，身體對抗出色，但相對笨重。

    蘇克一次次的輕微趟球，向前慢步移動，進行試探。

    對方腦袋上已經(jīng)開始冒出冷汗了。

    湯姆森看著蘇克不傳球，一副過人的架勢，憑借蘇克的名氣，他是絲毫都不敢大意。

    突然間，西多夫開始沿著肋部地區(qū)急插。

    這令湯姆森的注意力稍稍分散。

    ‘西多夫跑得好！’

    蘇克心中暗自高呼一聲，同時右腳向前一引，順勢啟動。

    “糟了！”
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