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    東區邊緣免費學校的教室里，二十幾個年紀不大，衣著簡陋的少男少女在認真地傾聽著講臺上那位紳士教授的“乘法表”、“交換律”等種種學習方面的技巧、“秘術”，連眼睛都不舍得眨一下。

    而佛爾思則站在擺放于教室最后方的“方典”旁，按照艾布納之前的講解，用自己的“靈性”進行著操作。

    約莫一個多小時后，課程結束，其他學生在黛西的帶領下站起身，向布雷恩老師表達感謝。

    可艾布納卻壓了壓手，示意大家先不要急，然后一邊將佛爾思叫到講臺前，一邊笑著道：“我一向認為教育不該是死板的事，應該勞逸結合，所以我請了一位女士來給你們表演節目，你們的任務則是運用自己的知識，破解出這位女士的節目里用了哪些花招……”

    說著，他又壓低聲音對佛爾思道：“該你‘扮演’了，記得一開始的‘戲法’不要太難破解，盡量用普通人也能完成的那種……但卻也一定要留一兩種讓人絞盡腦汁也破解不出。”

    “為什么？”戴著面紗的佛爾思湊到近前，在向學生們提裙致意后，小聲問道。

    “‘戲法大師’的扮演重點在‘表演’和‘愚弄’兩個單詞上，‘愚弄’也能用‘欺騙’來代替……

    “正常的‘戲法’里夾雜著非凡能力帶來的‘戲法’，讓努力尋找破綻，尋求破解的人在一開始的不斷成功后，卻再也看不破你的手法，這就是‘愚弄’。

    “而你之后如果能用普通人能完成的‘戲法’手法解釋你之前的非凡能力，讓那些探尋者恍然大悟……這既是‘愚弄’，也是‘欺騙’。”說過這番話后，沒理會露出若有所思神色的佛爾思，艾布納走下講臺，來到后面為“方典”換了一盤“膠片”。

    做完這些，他又將黛西叫到了教室外，取出20張1蘇勒面值的鈔票遞給了她，當做她找來的這些“群演”的報酬。

    “愚弄”、“欺騙”其他學生也就算了，可黛西都快成為艾翠絲那家伙的小姨子了，萬一那個嘴臭的家伙知道后嘲諷幾句，露了真相，佛爾思這盤旨在“寓教于樂”的戲法片子怕是很難在教會那里“過審”。

    “您這是做什么？我們能學到知識已經很感激了，怎么能要您的錢！”黛西推脫著不肯要。

    她這幾天幫著海柔爾和伊蓮跑腿賺了不少，不肯在艾布納偵探這里再占便宜。

    更何況在她看來，對于她這樣的東區貧民，能免費學習知識就已經是神靈的眷顧了，如果還要收錢的話，一定會被母神責備的。

    “那就拿去買一些學習用品，就當是我對學校的捐贈。”艾布納也沒堅持，退了一步道。

    捐贈，是給免費學校的，不會再具體到個人，所以黛西也沒有推辭的理由，只感慨道：“布雷恩偵探，您真是個善良的紳士！”

    就是太花心了……明明已經有了伊蓮小姐、休小姐和海柔爾小姐的傾慕，卻又……

    相比起來，艾翠絲真是個不錯的男人，對姐姐一心一意。

    ……

    傍晚6點，在白天遭遇了“紅骷髏海盜團”的白瑪瑙號再次進港。

    “班西港？艾爾蘭很謹慎嘛……”剛剛洗過衣服的達尼茲站在窗邊，望著已然昏暗的港口和高高的燈塔道。

    不等克萊恩回應，他自顧自笑了一聲：
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