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    就如先秦和漢唐時的儒家子弟一樣，去周游列國，去為弘揚儒學，深入不毛之地。去西域，去漠北，甚至如韓愈一般，去堅決與其他的東西做斗爭。

    唯有如此，他們才有獲得新生的可能。

    且于國于天下，也有莫大的好處。

    張安世念及于此，不禁心頭唏噓。

    為了讓讀書人們支棱起來，他真是操碎了心，若是孔圣人在世，一定樂不可支，非要讓張安世傳承儒學的衣缽，好說歹說，一個亞圣總該給。

    于是張安世又道：“哦，對啦，各藩國那邊，也知會一聲，不要提及的太明顯，把意思說到就成，告訴他們，誰要是肯為弘揚儒學出大力，我張安世便給各國配更多的員額。”

    “喏。”

    …………

    鴻臚寺里。

    各國的藩王因為不放心自己的藩地，早已回自己的藩鎮去了。

    當然，有不少藩國的隨扈，卻留了下來，主要負責與太平府對接各種商貿的事務。

    解縉就還留在此，打算來年再回。

    不過今日，這鴻臚寺里濟濟一堂，卻有一個別開生面的會議。

    十幾個藩國的使者，各自落座。

    而來此拜訪的，則是陳禮。

    陳禮坐在高位上，看人齊了，便拿出了一份章程，教人傳閱。

    當然，這份章程閱后即焚，所以當大家看過之后，傳回給了陳禮，陳禮當即便將這章程付之一炬。

    陳禮這才掃視了眾人一眼，接著道：“諸公以為如何呢？”

    “這是好事，呂宋這邊，現在最缺人力，不，最缺的乃是讀書人，土人不服王化，語言不通……”

    “呂宋那邊，漢民不少，爪哇這邊，才稱得上是……”解縉立即明白了什么，他當即開始道：“依我看，爪哇這邊，至少需要一千五百人。”

    “一千五百……”有人十分不滿地大呼道：“爪哇那彈丸之地，何須這樣多？我安南……”

    “你安南寫的都是漢字，說的都是漢語，學的盡是四書五經，何須弘文？”

    眾人立即開始七嘴八舌，議論開了。

    解縉想了想，自己和這些人爭，實在有失體面，當下，他卻看向陳禮：“陳同知，錦衣衛那邊，是什么意思？”

    陳禮道：“殿下的意思是，還是拍賣為好，價高者得，不不不，也不算是拍賣，主要還是看各藩國的表現，譬如愿意資助多少銀子，來籌建弘文館，這弘文館嘛，大家也知道，除了弘揚儒學，還有一部分職責，是需為錦衣衛辦一些事的，錦衣衛畢竟要將暗樁，安插進了四夷之內，可畢竟與土人們語言不通，這項工作，一向難以展開。可若是雇傭漢人，漢人又無法深入土人的內部。”

    “現在……借這弘文館，便成了一個契機。如此一來，錦衣衛既可暗中扶持弘文館，支持這些讀書人深入不毛之地，作為回饋，也可借此，將一些仰慕圣人之道的土人，暗中招募，這既為各藩國提供了便利……”

    陳禮頓了頓，笑著繼續道：“畢竟，爾等出兵，總需要有軍情。另一方面，有時借用土人，也比動用刀兵更易令土邦土崩瓦解，蕪湖郡王殿下，很重視這件事。因而，打算于四海之境，籌建七十二處弘文館，節制和派遣讀書人之用。”

    “大家都知道，訊息就是銀子，這些人深入土人之中，所得到的，可不只軍事上的情報，這經商的情報，只怕也不少，于錦衣衛和諸藩國，都有好處。”

    眾人面面相覷，眼中眸光閃動，敢情這是來要錢的？

    不過細細思量，至少現在來看，各藩國都是有好處的。

    對他們而言，朝廷已經不可能再是敵人，沒有朝廷和錦衣衛的支持，他們想在四海立足，實在不易。

    而無論是朝廷是錦衣衛還是藩國，他們的敵人只有一個，那便是遍布于天下的土邦。人力，則是最重要的資源，無論是匠人，勞力，讀書人，哪怕是腐儒，對他們而言，都是有一個算一個，多多益善。

    解縉當下道：“這個好辦，爪哇這邊……無論弘文館所需多少，爪哇也予以支持。只是……錦衣衛能湊出這么多讀書人的數目嗎？”

    陳禮毫不猶豫地道：“殿下說可以，那必定可以。這樣吧，這事也急不來，大家先修書奏報，咱們再行商量。”

    眾人頷首，似乎都覺得如此才妥當一些。

    此后，張安世又呈送幾份密奏入宮。

    朱棣得了奏疏，倒是來了幾分興趣。

    這已不再是讀書人出海，將這些討厭鬼們趕走的事了。

    而是利用讀書人，在四海之境，弘揚禮義廉恥的問題。

    當然，還不只如此，這一個個弘文館，在張安世的構想之中，便形同于一個個錦衣衛在各地布置的百戶所，通過這弘文館，吸納大量與之合作的土人進入，這對瓦解各處土邦也有莫大的好處。

    其實還有一件事，奏疏里沒有明言，弘文館的壯大，某種程度，也大大的加強朝廷對各藩國的控制。
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