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    其實(shí)解釋的時(shí)間，也不過(guò)一會(huì)兒功夫。

    而這吳二，生恐自己記不住似的，口里反復(fù)地念叨：“那是鉞，是兵器和儀仗的意思。這是通，既有到達(dá)，也有融會(huì)貫通……先生，融會(huì)貫通……是什么意思？”

    鄧達(dá)便又耐心地道：“這最早出自朱熹的《答姜叔權(quán)》，原文是：舉一而三反；聞一而知十；乃學(xué)者用功之深；窮理之熟；然后能融會(huì)貫通；以至于此。其本意就像你一樣，能夠好好的讀書識(shí)字，最終將這字體悟到滾瓜爛熟的地步。”

    吳二聽(tīng)罷，忙不迭地點(diǎn)頭，于是低聲又喃喃念：“朱熹、窮理、舉一而三反，融會(huì)貫通……這通還有交通之意，又有到達(dá)的意思……我曉得啦，先生，不敢耽誤你的事，我回頭再熟記幾次，這上版的報(bào)，便應(yīng)能看出個(gè)八九不離十了。”

    鄧達(dá)不忘叮囑道：“記憶的時(shí)候，切不可死記，很多時(shí)候，將自己要記憶的要點(diǎn)，結(jié)合這邸報(bào)中的上下文，你認(rèn)得的常用字已不少了，許多時(shí)候，通讀最緊要，有時(shí)候囫圇吞棗也未必是壞事。”

    吳二很認(rèn)真地點(diǎn)頭：“先生，我記下了，先生還要趕下一趟呢，就不耽誤時(shí)日了，我這兒有幾條魚……”

    說(shuō)罷，他取了一根草繩吊著的兩條肥魚來(lái)，便往鄧達(dá)的手里塞。

    鄧達(dá)搖頭要拒絕，可吳二卻不依不饒。

    鄧達(dá)也不是那等啰嗦之人，知道不收吳二這魚，只怕這漢子往后更不好意思向他請(qǐng)教，最后索性收下，又道：“下一次來(lái)，怕是要八月十九。”

    “我記得的……”吳二忙不迭地點(diǎn)頭。

    鄧達(dá)隨即收拾了郵包，跟吳二道別，牽著騾馬去下一處。

    這一路，夏瑄卻是低頭不語(yǔ)。

    鄧達(dá)看他一眼，倒是平靜地道：“以后你若是接手這兒，要記下這些疍民。”

    夏瑄終于抬起頭來(lái)，驚道：“以后我接手？”

    鄧達(dá)點(diǎn)頭道：“這是當(dāng)然，咱們驛站人手不多，這些時(shí)日，我?guī)闶煜で闆r，可過(guò)了一兩個(gè)月，便要給你劃分一個(gè)區(qū)域了，不要畏懼，其實(shí)沒(méi)什么難的。”

    夏瑄遲疑地道：“我怕我干不好……”

    鄧達(dá)笑了笑道：“起初我也這樣，可慢慢的，也就習(xí)以為常了。”

    夏瑄此時(shí)的臉上卻是充滿了不解，道：“那些疍民……”

    “嗯？”

    “那些疍民……他們飯都吃不上，為何還要讀書？”

    鄧達(dá)聽(tīng)到這話，微微地笑了，而后認(rèn)真地道：“這世上有一種人，他們天然就渴求讀書識(shí)字的，他們生下來(lái)時(shí)，就比尋常人要上進(jìn)的多，只是……無(wú)奈何，他們沒(méi)有一絲一毫的機(jī)會(huì)，可但凡只要有一丁點(diǎn)機(jī)會(huì)，他們便肯排除一切的困難，求知若渴。”

    夏瑄長(zhǎng)出了一口氣。

    鄧達(dá)接著道：“反觀不少書香門第之人，家中數(shù)不清的藏書，族學(xué)里有的是夫子，可偏就不向?qū)W，世間的事，真是教人難以言說(shuō)。”

    夏瑄的面上頓時(shí)有些古怪起來(lái)，道：“長(zhǎng)吏……咳咳……”

    鄧達(dá)道：“怎么了，有什么不適？”

    “不。”夏瑄道：“你方才說(shuō)那不肯向?qū)W的人，好像是在說(shuō)我。”

    鄧達(dá)笑了，道：“其實(shí)說(shuō)的就是你我之輩，人所有的東西，便會(huì)不免棄之如敝屣，卻不知這些東西，對(duì)于其他人而言，有多珍貴。”

    夏瑄道：“可那吳二讀了書，有用嗎？”

    鄧達(dá)想了想道：“你可知疍民為何世世代代為疍民嗎？”

    夏瑄道：“我看書中說(shuō)，他們乃是賤民……”

    鄧達(dá)笑了笑道：“寫這書的人，可能一輩子，也不曾見(jiàn)過(guò)一個(gè)疍民，一生都未嘗體嘗過(guò)疍民如何度日，偏偏……卻能揮毫潑墨，大講一通。”

    夏瑄挑眉道：“可……官府不也……”

    鄧達(dá)道：“那是因?yàn)樗麄儫o(wú)知，他們?cè)陉懙厣蠜](méi)有立足之地，又因無(wú)知，所以被視為棄民，莫說(shuō)是官府和本鄉(xiāng)本土的百姓瞧不起他們，便是他們自己，因常年在海上，又不知他們?yōu)楹谓?jīng)受這些苦難，所以也隨之麻木不仁，這時(shí)候……你問(wèn)他讀書有何用？”

    頓了一下，他接著道：“我卻告訴你，你我讀書可能無(wú)用，反正讀與不讀，雖未必錦衣玉食，卻也有資財(cái)和田產(chǎn)，可吳二這樣的人……方才是除了讀書之外，在這天下再無(wú)立足之本，也無(wú)立錐之地，那你告訴我，吳二讀書有沒(méi)有用呢？”

    夏瑄聽(tīng)罷，似一下子醐醍灌頂，他當(dāng)即慚愧的樣子，道：“我來(lái)牽著騾馬，鄧長(zhǎng)吏你也歇一歇。”

    他們一日功夫，已走了十幾個(gè)村落。

    鄧達(dá)甚至拿出了一個(gè)表格來(lái)，給夏瑄看，原來(lái)這里頭，幾乎將整個(gè)譚南大大小小的村落、市集、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，幾乎都進(jìn)行了標(biāo)注。

    且不同的標(biāo)注，又有不同，大的村落或者市集，需做到三日一送。若是小的村落，亦或者偏遠(yuǎn)的村落，則可七日一送。

    至于疍民這樣的……可能半月一送。
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