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    因為新賽季在即，中國球迷的興趣估計全都轉移到了胡萊和李青青能否同時獲得男女金球獎這件事上……

    看見林學義的表情，孫永剛就猜出了他在糾結什么，便說道：“你先把這兩集制作好，發出來，然后再去繼續跑校園足球報告嘛?！?

    “誒？好！好！”林學義沒想到還可以這樣，他連忙點頭答應下來，“好的，老大！沒問題老大！”

    說完他就想要轉身去剪片子，卻被孫永剛又叫了下來：

    “別急。在剪輯的時候，要稍微注意一下，不要暴露出太多的個人傾向，盡量做到中立客觀。不要在片子里評判他們的做法對不對，只是把那些展示出來就好了。后期去探訪其他學校，也要注意找那些和胡立新、李自強他們觀念截然相反，并且還取得了巨大成功的學校。同樣要公正客觀的展示他們的那一套理念?？雌饋砗孟袷窃诜瘩g前兩集的內容……但實際上是為了引起觀眾們的爭論，有更多人關注，有些事情才會真正被改變……”

    面對領導的諄諄教導，林學義自然是全部虛心接受。然后在心里暗自咋舌：

    不愧是領導，把炒流量這事兒說得如此清新脫俗和高大上……

    “……這個事情究竟哪條路更好，我們也不要去下結論和站隊。就把你所觀察到的一切情況如實地呈現出來，讓大家去辯。真理是越辯越明的嘛?！?

    “我知道了，老大，我知道該怎么做了。”

    林學義受益頗多，領命而去。

    他已經決心把《中國校園足球報告》打造成一本紀錄中國校園足球發展歷程的白皮書。

    為此他可能要付出大量的時間和精力，絕對不是三四個月能夠搞定的。

    誰知道當初他為了搶頭版的靈機一動，如今卻變成了一場漫漫長征？

    不過處在這個歷史的關頭，林學義卻感到有一種歷史使命感在他體內推動著他，讓他不知疲倦，只想往前狂奔。

    他總覺得，自己這次是確確實實為中國足球做貢獻了。

    ※※※

    四天之后，《進球》網在他們自己的網站，以及全網其他視頻平臺都同步發布了《中國校園足球報告》第一集。

    名字就叫：

    “胡立新和他的南城小學”

    一目了然，誰都知道這個視頻是在說誰。

    在中國隊剛剛殺入世界杯決賽圈的熱度下，和胡萊有關的所有東西都有很高的關注度。

    更不要說這篇宣傳為“我們很認真地想要和諸位討論中國足球的未來”的系列紀錄片了。

    半個多小時的紀錄片里，幾乎把胡立新想要說的話全都展現了出來。

    沒有什么炫酷的制作技巧，也沒有暗藏什么導演的小心思，就只是很平鋪直敘地把攝制組去南城小學所看到的都放出來。

    配上訓練和比賽的畫面，以及胡立新的“滔滔不絕”。

    胡立新在片中貢獻了許多“金句”。

    比如：

    “只練基本功，把所有問題都歸咎于基本功不扎實……不好?！?

    “青訓是一個國家足球的根基，就跟蓋大樓的地基一樣。這么重要的部分卻采用最差的材料和最敷衍的施工態度，那建好的地基能夠支撐起幾層樓？”

    “足球青訓的教練工資待遇怎么樣？有沒有接受先進足球課程培訓的途徑？能不能跟得上現代足球發展的潮流？他們自身的水平怎么保證？”

    “因為這樣對于教練來說最輕松。教得輕松，還能贏球，家長高興，孩子高興，學校也高興，多好啊?！?

    “我們以前總把足球訓練搞得很艱苦很嚇人，好像不苦就不能鍛煉人，不吃苦就不能成才一樣。”
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