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    概括起來就是「古羅馬哲學家奧勒留在《沉思錄》中對事實與真相的闡述」，就可以了，不要啰嗦任何別的話。

    雙材料，或者多材料——例如你練習里這道，「小時候人們喜歡發問，長大后往往看重結論。對此，有人感到擔憂，有人覺得正常。」

    看著像單材料，但是有并列或者轉折，都可以算雙材料。

    這時候用‘從……到……’或者‘無論……還是……’句式概括——

    「從喜歡發問，到看重結論」，或者「無論是喜歡發問，還是看重結論」，都可以。”

    “老朋友”講得很快，陳驍的筆頭都寫冒火了，他從來沒有想過引用材料竟然可以這么簡單。

    “老朋友”繼續道：“第二句話，是固定句式——「……都值得我們深思」，或者「都給予我們啟示」，或者「都讓我們深受啟發」；如果是題干反面材料，就把「深思」「啟示」改成「反思」「警示」。

    第三句話，是寫出中心論點嗎？”

    “老朋友”突然提問，陳驍一愣，不知道該怎么回答，過了一會兒才小心翼翼地道：“是，吧？”

    沒想到“老朋友”劈頭蓋臉地道：“什么是？當然不是！第三句話是‘情境句’，是給作文設定論述情境的！也是固定句式——

    「在這個……的時代里」，中間可以填「充滿挑戰」「充滿誘惑」「瞬息萬變」「快速發展」或者其他詞，最好能應題，不能應題也沒事，這些本來就比較萬能。

    然后是第四句，這才是‘中心句’！告訴我，中心句要寫什么？”

    陳驍保住腦袋，有些痛苦，又過了一會兒才道：“……按照題目……”

    “老朋友”嘆了一口氣打斷了他，不知道是在感嘆陳驍孺子難教，還是感嘆縣區的教育質量完蛋了。

    不過他很快振作精神，耐心地道：“根據這幾年的高考趨勢，中心句有幾種情況——

    第一種，題干提了問題的，比如‘是不是’‘能不能’‘會不會’，那就先回答問題，‘能/不能’‘會/不會’‘是/不是’，或者用‘未必’表達中立態度，

    當然，表態不是中心句的全部，后面一定跟上‘因為……’，也就是回答你選擇這個答案的原因，這才是中心句。

    比如去年的高考作文題，「隨著互聯網的普及、人工智能的應用，越來越多的問題能很快得到答案。那么，我們的問題是否會越來越少？」

    你回答‘問題不會越來越少’，然后跟上‘因為追問是人類的本能’這句原因，才是相對完整的中心句。

    第二種情況，題干讓你選立場，那和提問也是一樣，先說自己的立場是什么，接著回答選擇這個立場的原因。
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