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    于是程行將兩盒牛奶拿了過來，遞給了姜鹿溪一籠蒸餃和一個雞蛋。

    “牛奶涼了，吃蒸餃和雞蛋吧。”程行道。

    姜鹿溪將雞蛋給了他，只拿過了蒸餃，道：“我吃不了那么多。”

    “這才多少東西？必須得吃完，你要是不想剝的話，我幫你剝了。”程行道。

    面對程行這個無賴，姜鹿溪沒有辦法，只能把雞蛋也拿了過來。

    雖然姜鹿溪的飯量并不大，但是一籠蒸餃和一個雞蛋還是能吃了的。

    解決掉食物之后，姜鹿溪起身，連著程行的一起，將吃過早飯剩下的袋子扔進了垃圾桶內，等她回來后，那些吃過飯的學生也基本上都陸陸續續的回來了。

    眾人回到教室之后，也都開始各自自習了起來。

    臨近高考了，他們自然也都不會放過任何能夠學習的時間。

    程行也在刷著自己的數學題。

    發現不會的題時，程行找到了姜鹿溪。

    然后姜鹿溪伸出了手。

    “什么？”程行不解地問道。

    “紙。”姜鹿溪在自己的作業本上寫下了一個字。

    “還要當啞巴？”程行問道。

    姜鹿溪沒吱聲。

    看著她不說話，程行只好掏出一個新的作業本拿出來遞給了她。

    姜鹿溪拿過他的作業本，在紙上寫道：“你惹我生氣了，剛剛又逼我，只能在紙上幫你講題，除了學習的事情，不要找我。當然，我也不會找你。”

    “你要是有學習上的事情問我呢？”程行問道。

    “不可能！”姜鹿溪在紙上寫道。

    或許是覺得程行這句話太荒謬。

    又在這三個字后面加了一個很粗的感嘆號。

    “行，這是你說的。”程行道。

    雖然以姜鹿溪的學習成績很難有什么不會的問題問自己。

    但世事無絕對，說不定以后哪天就出現了呢。

    程行將不會題的拿給了她看。

    姜鹿溪看了看，便知道該怎么解了。

    她在紙上一步一步的將步驟給寫出來。

    等寫完之后，姜鹿溪在紙上寫道：“懂了嗎？”

    如果是以前，她只是將步驟寫一下，不去仔細去講，程行肯定不懂，但現在他的數學是有個中上水平的，因此只需要看姜鹿溪列出來的式子和步驟，便知道該如何去解了。

    程行點了點頭，道：“懂了。”

    姜鹿溪將數學練習冊遞給了程行。

    程行接過來后繼續做起了自己的數學題。

    而姜鹿溪則是做起了一張比較難的語文試卷。

    去年程行跟姜鹿溪在競賽上獲獎之后，學校里除了發了一小筆獎金之外，還給他們參加競賽的學生每人都發了一套比較難的競賽試題。

    這些對姜鹿溪是肯定有用的，因為姜鹿溪自己平時肯定不會花錢買這些競賽的試卷，因此就只能靠著學校去發，這樣她才能做到。

    但是對程行的用處不大。

    語文他不需要再去復習，其它科他現在還沒到需要刷競賽試題的地步。

    而姜鹿溪做著做著，便被試卷上的一題給難住了。

    “怎么了？”坐在姜鹿溪旁邊的孫瑩看著姜鹿溪在看著一道題久久沒下筆，便出聲問道。

    她跟姜鹿溪做了那么久的同桌，還從來沒有見過姜鹿溪卡在哪一個題目上卡那么久還沒有落筆呢。

    于是孫瑩便向著姜鹿溪做的那一題望了過去。

    風是一種自然現象，一年四季都有風，那你知道古人是如何利用風來表達季節的嗎？請根據下面每一題給出的詩句，選擇出最正確的答案。

    第一小題是東風吹柳日初長，雨馀芳草斜陽。

    請問這句詩描述的是哪個季節？

    選項有ABCD四個答案，分別對應著春夏秋冬。
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