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    10年左右，安城小鎮上的村子里，每個村的村長都要有些學識的，不用太高，但是高中文化是要有的，再過幾年，甚至都不只是高中文化了，都得上過大學的了。

    到了16年的時候，國家下達通知。

    村長也不能稱作村長，而是稱呼為村主任。

    畢竟到了后面國家施行鄉村振興的時候，村主任是得帶著村民脫貧致富的。

    因此姜鹿溪他們村的村長趙國富是上過學讀過書的。

    他的名字，也跟他們那個年代的社會背景有關。

    為了予以未來予以祖國最美好的期待和期盼。

    他們那些入了學堂，上了些學的孩子，名字大多都不是家人起的，家人都是文盲不識字，學名也就是大名便都讓學校的老師幫忙起，而那個年代學校的老師，給起的名字都是這般，如國富，國強，振國，振業之類。

    屬于同一時代背景下的段為國，當年被老師起的名字也是這般。

    每個時代的名字，都有每個時代被賦予的特殊含義。

    比如程行的大伯，也就是爺爺的第一個兒子。

    身為家里的長子，當時爺爺給大伯起的小名，就叫革命。

    大伯的學名，也是程平幫忙起的，名叫程志國。

    那個時代的人，都想著長大成人能報效祖國。

    也都覺得，未來的中國，一定會更好。

    這些年，趙國富對于姜鹿溪他們一家確實也頗為照顧，因為上過書，念過字，趙國富確實也很喜歡村里那些成績好的孩子，而在其中，姜鹿溪無疑是成績最好的，也是每每跟其它村的村長提起時，能一臉驕傲的將姜鹿溪的成績與人炫耀出去的。

    在程行那篇《燈火》出來的時候，趙國富很喜歡這篇文章，買了當期的那份報紙后，在家里接連看了好幾遍，他很喜歡文章里的程平。

    因為在當年，趙國富的愿望，也是想去當一名教書先生。

    只是，他到底不是程平，在那個艱苦的歲月中，沒有將這份職業堅持下去。

    畢竟不是每個人都能像程平那樣，沒有條件也要創造條件，沒有老師，也要一個人身兼數職，也要讓村里的孩子去有書讀。

    所以他很敬佩文章中的程平。

    喜歡一本書，自然就能認識這本書的作者。

    當知道這本書的作者還在上高中，才十六七歲的時候。

    當時的趙國富別說多吃驚了。

    對于他們村的姜鹿溪，趙國富都已經覺得沒有人比她更天才了。

    后來，《安城》大火后，趙國富就去買了一本。

    對于前半部大量描寫安城鄉土風情的內容，趙國富特別喜歡。

    因為程行筆下童年里的記憶，卻是趙國富正值壯年的青春。

    雖是兩個時代，但都踩著一片大地。

    只是一個是幼時孩童的記憶。

    一個是壯年躊躇滿志的風景。

    這也是為什么，一些上了年紀的人，如趙國富，如陳實，都很喜歡《安城》的原因，它雖然是一部青春，但里面，卻也有屬于他們的許多青春。

    趙國富也沒想到，這個原本以為只是姜鹿溪普通同學的人，竟然會是程行，原本他還想著等喪禮結束之后，自己找姜鹿溪說說，現在應該是學業為重，不能為了談戀愛這種事情影響學業，等以后完成學業之后，想怎么談戀愛都沒事。

    但現在，顯然不用再去提醒了。

    趙國富也起身給程行敬了杯酒。

    而對于趙國富這個村長，一直沒有起身的程行，則是起身跟他喝了一杯。

    因為程行聽姜鹿溪說過，趙國富對對他們一家頗為照顧的。

    以前村里的路上沒有路燈，她上下學不好走，就是趙國富去提意見，把她上學路上的路燈給按好的。

    姜鹿溪敬完酒后也上桌吃了些飯。

    只是她還處在失去奶奶的悲傷之中，吃不進去多少飯菜。

    就只吃了幾口菜，便沒有再吃了。

    這些客人吃過午飯，便都相繼離開了。

    村里的人又安慰了姜鹿溪幾句，然后認識的說會話，喝了會兒茶，也都離開了。

    維持了三天的葬禮，到此就結束了。

    不過戲班子的人還沒走，因為到了晚上，他們還有一場最后也是最重要的演出。

    從飯店里叫菜叫桌子有一個好處，那就是吃完飯后不需要自己收拾。

    那些飯店里的人自己就來把桌子盤子什么的收拾了。

    靈棚早在出殯的時候，就被曹大爺安排人手給拆除了。
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