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    第二天上午，程行去了燕大。

    在燕大的演講結(jié)束之后，程行便跟顏光分開，打車來到了華清大學(xué)。

    他跟姜鹿溪約好了位置，依舊在觀疇園的食堂集合。

    不過程行這一次沒再讓姜鹿溪帶著他去三層吃飯。

    程行想去琳瑯滿目的二樓食堂去看一看。

    觀疇園三樓的餐廳，雖然屬于比較高檔的餐廳，但是這種餐廳跟外面的餐廳是沒什兩樣的，程行來到華清，更想體驗的還是華清學(xué)校食堂的一些美食。

    他想嘗嘗華清食堂的飯菜好不好吃。

    比如浙大的紫金港食堂的飯菜就挺好吃的。

    不只是學(xué)生在吃，連一些老師也都在里面就餐，紫金港食堂還是全亞洲第二大的食堂，在全球高校的食堂里也是能排得上名次的。

    程行比姜鹿溪先一步到了觀疇園食堂。

    他到了食堂之后，才給姜鹿溪發(fā)的消息。

    姜鹿溪現(xiàn)在還正從圖書館往這趕呢。

    而就在程行想要先找一個坐的位置坐下，然后去等姜鹿溪時，肩膀被人拍了一下，然后他就看到了一名女生走到了自己的面前。

    “程行老師。”那名女生笑著喊道。

    程行聞言慌忙噓了一聲，讓她小聲一點。

    程行雖然不知道他帶著口罩，這名女生是怎么認(rèn)出自己的，但不論如何，都不能讓她再驚訝出來，然后引起轟動，到那時候他就真的要被圍的水泄不通了。

    程行此時去看這名女生的面容時，才發(fā)現(xiàn)她是自己昨天在華清演講時，那個最后演講快要結(jié)束時，向自己提問問題的那名女生。

    “程行老師，你怎么在這？也是來華清大學(xué)吃飯的嗎？你現(xiàn)在應(yīng)該沒有飯卡吧，你要是想體驗華清食堂的飯菜，我請你去吃。”那名女生把聲音放小了一些，然后說道。

    “我確實是來華清食堂吃飯的，不過現(xiàn)在在等朋友。”程行笑道。

    “朋友，程行老師在華清還有朋友？”劉曼曼問道。

    “誰能沒有朋友，我這個朋友是在安城讀高中的時候認(rèn)識的。”程行笑道。

    “讀書？那你這個朋友也是華清的學(xué)生了？”劉曼曼問道。

    “是的。”程行道。

    “說到安城，本來我都不知道這個地方，不過讀程行老師您的作品讀多了，在你的很多作品里都有安城這座城市，未來如果有時間的話，我一定會去安城看看，看看程行老師您筆下的安城，與現(xiàn)實中的安城，是不是一樣的。”劉曼曼笑道。

    “歡迎你到安城來玩。”程行笑道。

    劉曼曼點了點頭，然后道：“程行老師，昨天真得多謝謝你啊，伱昨天在大禮堂上回答了這個問題之后，我回去再向老師反應(yīng)，老師立馬就覺得我是對的了，昨天晚上華清中文系的嚴(yán)教授還專門為這件事情開了一個會議，聽說他們已經(jīng)上報給了語委，最后把這道題的錯誤，在全國的范圍內(nèi)糾正。”

    程行聞言有些訝然，不過一想想這是華清大學(xué)，也就不足為奇了。

    因為這道題的改正，或者是碧玉妝成一樹高這個碧玉的解釋糾正，是在幾年之后，有個國內(nèi)專門研究古文的專家學(xué)者發(fā)現(xiàn)的，最后一群研究古文的專家經(jīng)過分析之后，認(rèn)為碧玉的解釋確實不該像之前那么片面，最終便將這個詞的解釋給糾正了過來。

    現(xiàn)在看來，發(fā)現(xiàn)這個問題，或者是質(zhì)疑這個問題的，顯然不只是后世的那些專家教授，像是劉曼曼這樣的中文系的學(xué)生也都提出了質(zhì)疑，只是這種挑戰(zhàn)已經(jīng)定型了的權(quán)威，她們又是學(xué)生，人微言輕，又不能找出什么好的佐證，自然就無人問津了。

    但程行在演講會上站在了他們這邊，并且給出了文獻和佐證，那么以程行的名氣，去引起華清大學(xué)的重視，再以華清大學(xué)在學(xué)術(shù)界的影響力，去糾正這個問題。

    自然也就是順理成章的事情了。

    “這是你們自己的功勞，發(fā)現(xiàn)這個問題不算什么，知道這些問題也不算什么，但敢提出來，對那些錯的問題說不，這才是最勇敢的。”程行笑道。

    其實小時候?qū)W的對的東西，長大了突然錯的有很多。

    比如無人知是荔枝來，一騎紅塵妃子笑的騎，小時候教的明明是（ji），到了后世，這個騎，便變成了（qi），這是源自國家語委頒布的異讀詞改正，在以前，騎這個字，確實是有兩個讀音的。

    這都不算什么，程行小時候遇到一件最無語的事情是英語H的這個讀音，在小鎮(zhèn)上是一個讀音，在深城是一個讀音，在安城又是一個讀音。

    甚至當(dāng)你讀另外一個時，本地的老師還會對你多加嘲諷，說什么是跟誰學(xué)的，哪能那么讀，你到了外地去讀本地學(xué)的讀音時，外地老師也會嘲諷這是誰教你的？

    就這樣，一直到了后世許多年，程行才知道這個讀音是讀愛吃，而不是愛趣。

    兩人又聊了一會兒，然后程行對著劉曼曼道：“現(xiàn)在正好沒多少人，你趕快去排隊吧，不然等下人多了就不好排隊吃飯了。”

    “嗯嗯。”劉曼曼笑了笑，然后道：“那程行老師再見。”
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