第(1/3)頁

    “林的故事讓我想到了阿加莎的小說，充滿了迷人的懸疑、推理魅力！”

    “這故事可真好，如果真的寫成小說的話，一定會(huì)非常精彩！”

    “朋友們，你們覺不覺得林的故事好像就是以阿加莎為原型創(chuàng)作的，同樣都是推理小說家，同樣的有名有錢……”

    ……

    今天到場(chǎng)的這些外國(guó)留學(xué)生，能愿意來參加這個(gè)交流對(duì)話會(huì)，大部分都是喜好文學(xué)的人。

    林為民的故事風(fēng)格是非常正統(tǒng)的推理小說，而且聽完也能判斷出來，質(zhì)量頗高，這些人還是第一次以這樣新穎的方式接觸一部推理作品。

    這些人在此之前還沒有接觸過來自中國(guó)的推理作品，對(duì)于林為民這個(gè)特立獨(dú)行的在講臺(tái)上講推理作品的中國(guó)作家也留下了深刻的印象。

    底下眾多留學(xué)生們的議論和關(guān)注的眼神并沒有讓林為民的表情有任何的變化，從上臺(tái)到下臺(tái)，都是那樣云淡風(fēng)輕，讓人對(duì)他不禁生出一種高山仰止的感覺來。

    連班里那幫平時(shí)總拿他當(dāng)小屁孩兒的大哥大姐們，都難得正視起他。

    “為民這小子，什么時(shí)候還會(huì)寫推理小說了？”

    “沒聽他說嘛，壓根還沒寫呢，就是個(gè)想法。”

    “能把腦子里的故事這么流暢的講出來？你信嗎？”

    “有啥不信的？我看為民這小子，真就天生是吃這碗飯的。”

    張玉秋老師對(duì)于林為民的表現(xiàn)非常滿意，像林為民這種學(xué)生，放在學(xué)校里那都是讓老師又愛又恨的存在。

    愛的是他才思敏捷，上課也沒見怎么學(xué)，可只要一認(rèn)真，準(zhǔn)能考個(gè)好成績(jī)。恨的是貪玩、憊懶、游手好閑，明明擁有著比其他人都要好得多的天賦，可就是不愿意努力。

    這不，剛抽了一鞭子，立馬就拉了好幾圈的磨。

    張老師看著一臉輕松的林為民，心中忽然冒出了一個(gè)想法，要是把這小子的天賦和潛力全部激發(fā)出來，他能做到什么地步呢？

    半天時(shí)間的對(duì)話交流會(huì)結(jié)束了，班里其他同學(xué)有什么收獲林為民不知道，反正他跟馬克夢(mèng)和小黑洋子混熟了。

    臨別前，幾人還約定下次有機(jī)會(huì)一起出門玩。

    “林，你一定要把今天將的那篇故事寫出來，神探杰克黃的故事，哦，想想都覺得有意思。”馬克夢(mèng)意猶未盡的叮囑著林為民。

    杰克黃是那篇推理故事的男主角，是個(gè)華裔偵探。
    第(1/3)頁