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    “先生，師母走了，咱們開始吧？”

    快天黑時，李裕剛把周若桐和穆桂英送走，李世民就急切的湊過來，手中還捧著一只游戲手柄。

    正好李裕也想玩游戲過過癮，立馬大手一揮宣布道：

    “開始！”

    師徒四人來到書房，擺上零食小吃飲料，拿出PS5，連到電視上，再將備用手柄翻出來，打開拳皇，開始對戰。

    “劉協弟弟，你先看著我和飛哥玩兒，等會兒這一局結束，誰輸了誰下來換別人，等你熟悉了，也加入進來。”

    李世民像個指揮官一樣，很快就做好了部署。

    劉協沒想到師父這么大張旗鼓的，居然是為了玩：

    “師母走的時候可是讓咱們好好學習的。”

    李世民像個拉好學生去游戲廳的小混混似的蠱惑道：

    “勞逸結合嘛，你整天處理朝政，腦子得放松一下，否則對身體不好。”

    劉協還是有些不習慣：

    “若是師母知道，會怪罪吧？”

    “沒事，就說是我提議的，先生拗不過，只能答應，你倆也是被我威逼利誘下水的，責任都往我身上推就行了。”

    劉協：？？？？？？？？

    這個不著調的家伙，真是唐朝最偉大的君王嗎？

    為什么跟小時候太后教的仁義禮智信完全不一樣？

    李裕捏著一塊堅果送進嘴里，對三個孩子說道：

    “你們仨玩兒吧，我玩電腦上的游戲，等劉協熟悉了，咱們玩二對二坦克大戰或別的游戲，應該很有意思。”

    說完，他打開電腦，玩起了比較鍛煉心性的歐卡2，感受開車送貨的樂趣。

    既然師父想玩，劉協也就沒再說什么，饒有興趣的跟著李世民和岳飛學習起了拳皇的玩法。

    李裕送了幾趟貨，攢夠了錢，換了新車頭，升級了技能，然后接到了一個比較賺錢的活兒——運游艇。

    這玩意兒運費高，但就是容易損壞，所以需要小心駕駛。

    正玩著，岳飛把游戲手柄讓給了劉協，提著茶壺來給李裕倒水，看到車廂里的游艇，立馬聯想到了打仗：

    “先生，此物能用于水軍作戰嗎？”

    “可以，但就是成本高，一般水面戰斗，用沖鋒舟就差不多了，要是大型水域的話，回頭可以收購幾條二手的柴油漁船，到時候往兩側各裝一排火炮，無論長江還是大海，都能平推。”

    在現實世界買戰列艦什么的難度比較大，但那些退役轉讓的二手漁船還是很容易就能買到的。

    到時候弄一條百米長的大型漁船，改裝一下，在書中世界絕對是巨無霸一樣的存在。

    唯一的缺點就是，需要狗子在海邊的船塢閘口等地方開個門，否則運不到書中世界。

    等狗子再升級幾次，相信這些都不是事兒。

    岳飛挺喜歡這款游戲，等到劉協輸了也沒去玩，而是坐在李裕旁邊認真看著，還跟著學習了一些交通規則。

    快九點的時候，周若桐打來了電話。

    李裕趕緊把車子停在路邊暫停游戲，同時讓李世民和劉協聲音小點，這才接起了電話。

    “在干嘛呢？”

    “李世民教劉協做題呢，我給岳飛講一下交通規則。”

    “沒玩游戲吧？”

    “沒有沒有，我們忙著學習，哪有這個時間嘛。”

    一聽這話，周教授放下心來：

    “擔心他們仨餓得快，我和桂英買了一些烤串，雇了個跑腿給你們送了過去，應該快到門口了，你去拿一下。”

    “好的媳婦兒，我這就去！”

    李裕拿著手機下樓，到大門口見到了跑腿，拿到了一大包食物。

    回到書房，師徒四個都不玩游戲了，直接開吃。

    劉協平時都是一天兩頓飯，但來到現實世界短短幾小時，先吃了一陣水果，又吃了晚飯，沒想到現在還有宵夜。

    “這么吃，府庫受得了嗎？”

    李世民遞給他一串蜜汁雞翅：

    “別憂國憂民了老弟，咱們吃了才能帶動消費，消費高了才能推動經濟發展，而且在消費過程中，還提供了就業……這是現代社會以經濟為中心的發展模式，以后咱們可以摸索著試試。”

    劉協來之前學過很多理論，但沒有身臨其境，總有種盲人摸象的感覺。

    如今能來現實世界，一定要根據理論，好好觀察這邊的社會，為建設書中世界而努力。

    師徒四人邊吃邊聊，等武松從麒麟村回來，也加入到了討論中。

    第二天，李裕穆桂英周若桐帶著三個小盆友在市里玩了一整天，中午那會兒去觀瀾名墅小區看了看新房子，周若桐還拿著音錘表演了昨晚新學的曲子。

    三位小朋友對音律也多少有些了解，比如李世民擅長箏和琵琶，劉協擅長古琴，岳飛對笛子情有獨鐘。

    倒是一直充當導游的穆桂英給古代人丟了臉，吭哧半天說了個木魚。

    嗯，也算是掌握了一門傳統樂器。

    天黑時，劉協離開現實世界，剛回到北宮，就忙不迭拉著準備下班的荀彧蔡邕楊彪等人，分享現實世界的見聞，還拿出照片給大家看。
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