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    李揚是不會放過數(shù)學(xué)最后一道大題的，分數(shù)太多了，放不起。

    頂多會找一兩道分數(shù)比較低的題，在已經(jīng)確定答案的六百分當(dāng)中，他只準(zhǔn)備給兩三分的漏。

    找不到合適的，一分都不放，畢竟他要給別的題型留足容錯率。

    6月6號夜里。

    姜半夏給李揚發(fā)來了信息。

    “那道題的知識點很全面，你不看那道題可別怪我沒有跟你公平競爭，雖然我媽還跟我講了很多別的，但是那些題你都沒問過，所以不算我沒教你。”

    李揚看見這個信息，就知道姜半夏狀態(tài)調(diào)整好了。

    他回了一句：“經(jīng)過這段時間閉關(guān)，我現(xiàn)在有信心超過你了！”

    姜半夏：“什么意思？超我？”

    “嗯？”

    姜半夏：“你嗯什么？”

    ……

    6月7日，上午8點59分。

    二中高三教學(xué)樓考場，李揚迎來了高考的第一門科目，語文。

    等拿到卷子之后，他第一時間就看了一眼題。

    如果題不對，那純粹白瞎，他語文絕對沒辦法及格，畢竟很多文言文讓他默寫，他指不定連字都寫不出來。

    寫字能力早就退化了，即便這一個月增強了一些寫字能力，但涉及的漢字很有限。

    作文無所謂，他能主動避開。

    像那些對于正常人來說算穩(wěn)定送分的文言文默寫，他妥妥的錯別字滿篇。

    很快，他就松了一口氣。

    題目對上了！沒白努力！

    填寫個人信息，檢查，等到鈴聲響起，他就開始答題。

    考場是有監(jiān)控的，所以他老老實實保持著正常答題速度，可以偏快，不能下筆就寫答案。

    作文是相當(dāng)扯淡的，題目立意并不是很清晰，還好不限體裁。

    李揚嚴格遵守姜半夏的教導(dǎo)，開篇就懟了一句貼近題目的自編名人語錄。

    他覺得只要不跑題，哪怕字寫的難看了點，應(yīng)該也能得個四十分到五十分之間。

    這就相當(dāng)于任務(wù)完成了一半，后面就徹底沒壓力了。

    他英語不能說多好，但也不算差，編一個作文還是沒啥問題的。

    提前半個小時搞定全部題目之后，他認真檢查了一遍，除了閱讀理解跟作文不知道能拿多少分，別的整體沒啥問題。

    就內(nèi)容來看，他覺得語文怎么也能考個120上下。

    心滿意足，安心等待下午的數(shù)學(xué)。

    交卷鈴聲響起，在監(jiān)考老師急促的語氣下，所有學(xué)生站了起來。
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