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    劉徹現在對于霍光有成為商人領袖，議會領袖，是支持態度的。

    本來這一條就是提前定好的，但是從霍光這兒提出，霍光據理力爭后，似乎就變得不一樣了。

    這是在給霍光抬咖位。

    而有關沿途減免商稅的消息，就是從項緒那兒傳出去的。

    項緒為人說一不二，他傳出來的話，已經吸引了大量商人的注意。

    雖然現在八字還沒一撇，但……不少人已經在往這條鐵路的沿線投資了。

    這叫一個手快有手慢無。

    這一條條的消息，在幾個月時間里，慢慢的往外傳。

    加上，項緒開始修建千安鐵路的后半段，從洛陽到千乘的這一段，一下就把一切都給做實了。

    以大漢修養了幾年的勞動力的富裕程度，最多只需要不到一年，就能修成功這條路。

    劉徹封禪已經箭在弦上了。

    準確的說，天下所有人，都希望劉徹早點封禪。

    把一切都坐實，把一切都敲定，不要再有變化。

    ……

    霍海最近正在做六年義務制教育的最后攻關。

    九年義務制教育現在指定是沒戲。

    至少需要十年時間，真正的進入成熟的電力時代，才有可能。

    準確的說，是讓蒸汽工業達到巔峰狀態，同時發展出完備的電力網絡，達成初級電網分布。

    這樣的狀態后，才有那么多東西可以學，才需要九年制義務教育。

    目前這個階段如果九年義務制教育的話，會成什么樣？到了極高深的程度，人人都只能學機械。

    大漢全體變成機械師？有啥用？

    過猶不及。

    要知道這后三年的教育成本是最高的，所以得省省。

    六年義務制教育，需要打通很多環節。

    比如既然確定了六年義務制教育，那就要確定中學和大學的地位，以及中學和大學需要的批準文件，各種標準化執行的流程。

    全都要制定出來。

    如今霍海全盤接下了文翁帶來的這個時代的教育體系，然后根據自己的認知，來締造這個六年制義務教育。

    本來以為很簡單，結果搞下來之后，弄得霍海頭皮發麻。

    教育就是未來的概念，大家不是不知道，大家只是不說。

    所以，在六年制義務教育，特別是教材的事情上暗中較勁的，比任何事情都多。

    霍海一直在梳理清楚里面的各種疙瘩。

    大司農這樣的工作強度還是上來了。

    讓霍海失去了少年時代的閑適。

    剛剛看完一份文件，蔣不疑小聲：“大司農，公主殿下來了。”

    霍海放下筆，伸了個懶腰：“知道了?！?

    衛長公主進來后并沒有開口。

    蔣不疑知道自己該走了，于是就轉身離開了。

    等他走了，衛長公主才開口：“今天母親跟我說，父皇封禪，想要帶炎兒上山?！?

    霍海愣了一下。

    歷史上漢武帝封禪，帶的是大哥的兒子霍嬗。

    如今一切發生了變化，大哥好好地活著，所以霍嬗并沒有得到那么好的待遇了。

    但，命運就是要讓一位霍家孩子和武帝一起封禪。

    所以，變成了霍炎。

    衛長公主：“拒絕掉嗎？”

    霍海：“為什么拒絕？答應吧?！?

    這幾年來，衛長公主已經發現霍海和劉徹沒有當初那么親密無間了。

    以前劉徹和霍海經常在四下無人的時候談論天下，談論未來。

    如今，劉徹和霍海已經到了另外一個層次。

    不需要說，只需要霍海一個眼神，劉徹就知道霍海的意見是什么了。

    只需要劉徹攆一下胡須，霍海就能明白劉徹的看法是什么。

    但，就是不會一起多說什么了。

    雖然看起來，君臣之間配合的更好了。

    但，只有身邊人知道，越發緊密的合作，代表著越發穩定的等級關系，代表著越來越少的真誠交流。

    如今默契的是兩個偉大的成功者之間的默契。

    并不是劉徹和霍海的默契。

    衛長公主很聰明，聰明到發現紅毛猩猩和人的相似之處之后，沒花多少時間，就把進化論給寫了出來。

    所以，衛長公主也很明顯的感覺到了霍海和劉徹的間隙。

    這種間隙不是那種不對付。
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