第(2/3)頁

    團子在他脖頸處拱啊拱找到個舒服的姿勢，也躺著不動了，安靜得不像是平常的她。

    ……

    一面水泥院墻，上面用粉筆或石頭畫著歪七扭八的卡通畫和一米來高的波浪線，不斷有小孩子跨過石質(zhì)門檻從院里走出來，背著大大的書包。有的小孩看起來就老實，悶著頭出來便老老實實的往院門兩邊走去，有的小孩則很活潑，互相大笑打鬧。

    似乎是個小學(xué)呢。

    小學(xué)門口有個池塘，游著幾只鴨子，發(fā)出嘎嘎的聲音。

    周離左右看了看，退后靠在池塘邊的護欄上，開始盯著校門口。

    這個學(xué)校看起來并不大，學(xué)生還真不少，小孩子們陸續(xù)從校門口涌出，人流從密集很快變得稀疏，走出來的小孩越來越少。

    周離耐心的等著，觀察著周圍。

    這大概率是楠哥的學(xué)校了。

    從學(xué)生們的穿著風(fēng)格、旁邊小賣部老板手上拿的翻蓋手機和停在旁邊的面包車可以看出，這應(yīng)該是他們小時候的年代。除了自己的結(jié)拜大哥，周離想不通自己還能夢見誰。

    難不成夢見小表妹？

    包子在他心里又沒有排面。

    然而久久沒有見到熟悉的人，這讓周離覺得很有趣。

    被老師留下來做作業(yè)了？

    掃地？

    玩彈珠？豆腐干？扇卡片？

    總不可能在學(xué)校里就約起架來了吧？

    眼見得已沒幾個人了，周離稍作猶豫，見校門口沒有保安，便動身準(zhǔn)備進去看看。

    “你找誰？”

    一個戴眼鏡的男人看向他。

    “哦，我來接我妹妹?！敝茈x停下腳步，并不慌亂，“我看她緊著沒有出來，我想進去看看?！?

    “你妹妹讀幾年級？叫什么？”老師并不懷疑，畢竟周離顏值能打、打扮得也挺好，一看就不像壞人，“可能是留下來掃地了?！?

    “叫李楠，三四年級吧，我也不太清楚?！敝茈x撓了撓頭，營造出一個有些大條的哥哥形象，至于三四年紀(jì)，是因為他看見面包車上的年檢標(biāo)識，自己估算的，但不敢保證這鄉(xiāng)村里的面包車是否會乖乖年檢拿標(biāo)。

    “哦李楠？三年級那個！”

    “嗯，她很調(diào)皮?！?

    “那就是她，聽說渾得很！”老師反手指了個方向，“那個教室，你去找找吧，可能被留下來了?！?

    “謝謝老師?！?

    “不客氣。”

    周離這才走進了這處小學(xué)。

    他以前聽楠哥說過，這座小學(xué)好像是用的某戶人家的祠堂改的，但經(jīng)過翻修，現(xiàn)在已完全看不出祠堂的痕跡了，只有院內(nèi)兩棵巨大的黃角樹在訴說著它經(jīng)過的所有風(fēng)雨。

    黃角樹剛剛開花，香味淡淡的，地上落著許多花朵，有小孩正在打掃。

    楠哥的教室在左邊，二樓。

    樓梯也很老舊，剛清掃干凈，灑的水還沒干。
    第(2/3)頁