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    “那要看你的耐心了?！?

    “殿下你最多教過她多久？”

    “半個(gè)月吧，每次都是記住了，一覺睡醒，又忘得一干二凈。”殿下對他說道，“也許你會(huì)更有耐心?！?

    “半個(gè)月啊……”

    這位殿下對團(tuán)子也可以說很有耐心了。

    至少楠哥就沒有這么有耐心。

    而且周離覺得讓楠哥獨(dú)自教育小孩是不行的，不是學(xué)不學(xué)得會(huì)的問題，而是她很可能會(huì)把自己的暴力因子和不耐煩教給孩子，還有她的魯莽中二及酷愛作死的性格，那些奇奇怪怪的想法……

    當(dāng)然楠哥身上還有更多的好的品質(zhì)，如何保留精華剔除糟粕呢，就需要一個(gè)溫柔理性的另一半來把關(guān)了。

    除非她自己變得理性而冷靜。

    但這不可能的，楠哥至死都會(huì)這樣。

    不會(huì)隨年歲增長變得成熟，不會(huì)被生活打磨了菱角，也不會(huì)因?yàn)橛辛撕⒆泳鸵灰归L大，她永遠(yuǎn)都會(huì)保持這么一腔少年心。

    周離認(rèn)為這是好事。

    十一月份。

    學(xué)校里一小部分樹的葉子已經(jīng)開始黃了，開始落葉，大多數(shù)的樹還青著，也會(huì)一直青著。

    早晨有些冷，周離披了一件外套，下午太陽大了，熱起來了，他也沒有將之脫下。

    這樣的天氣真是奇怪，穿不穿外套對冷熱好似都沒關(guān)系，有時(shí)穿了一件薄外套阻擋了滾燙的陽光，竟然反而沒那么熱。

    周離和楠哥一同去上體育課。

    這學(xué)期他們選修的體育課也不是同一節(jié)，周離選的是籃球課，楠哥選的是羽毛球課。

    這種社交性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)周離本身是不感興趣的，他不愿意和別人一起玩。但楠哥卻很喜歡打籃球，而且是個(gè)籃球高手，所以他選這么一節(jié)籃球課的目的是想以后偶爾能和楠哥一起玩玩她愛的運(yùn)動(dòng)。

    至于楠哥選羽毛球課的目的……

    周離不知道。

    走著走著，周離發(fā)現(xiàn)楠哥有個(gè)動(dòng)作出現(xiàn)了好幾次——

    拉開衣領(lǐng)，低頭往里瞅一眼。

    在她下一次做出這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，周離終于忍不住問了出來：“你在做什么？”

    楠哥動(dòng)作一頓，緩緩扭過頭。

    周離既好奇又關(guān)切。

    接著楠哥眼睛一瞇——

    “啪！”

    重重的一巴掌甩在了周離肩膀上。

    周離剛一愣，這是對自己的關(guān)切的正確回報(bào)方式嗎，便聽楠哥咬牙切齒的對他說：“叫你踏馬的輕點(diǎn)，輕點(diǎn)！叫了多少次了，你這耳朵是被蒼蠅堵了是吧？你就不聽！”

    “……”

    周離人傻了。

    呆滯的扭頭看看遠(yuǎn)處，看看天空，剛剛好像有人在說話，又好像并沒有……

    反正他什么都沒有聽見。

    沒聽見，就不會(huì)窘迫。

    過了一會(huì)兒，估摸著風(fēng)聲過了，周離才扭頭對楠哥說：“我今天又考團(tuán)子大人，你猜怎么了？”

    “我猜你馬呢??！”

    “哦……”

    周離點(diǎn)點(diǎn)頭收回目光，那我等會(huì)兒再說一遍。

    　　


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