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    推理完畢。

    屋外一片安靜。

    狄進(jìn)暗暗咧了咧嘴角。

    怎么說呢……不愧是你啊，這推理簡直太牽強(qiáng)了！

    不過潘承炬的聲調(diào)激昂，鏗鏘有力，確實(shí)把書院的人都給鎮(zhèn)住了。

    隱隱覺得不對(duì)，但對(duì)方講的似乎又有些道理，說不上來具體怎么不對(duì)。

    首當(dāng)其沖的是三個(gè)嫌疑人。

    那老者顯然不是郭承壽，眼中卻也露出憤怒之色，沉聲道：“縣尉平白辱我家公子聲名，實(shí)在不該！”

    楊文才更是臉色青白交加，氣得咳嗽起來：“你才體弱……咳咳……污蔑……咳咳咳！”

    唯獨(dú)雷澄撓了撓腦袋，嘀咕了一句：“原來是這么回事啊，那沒事了！”

    狄進(jìn)注意到，當(dāng)潘承炬說出他判斷三個(gè)嫌疑人的理由后，雷婷婷同樣明顯地舒了一口氣，莫老也微微低頭，恢復(fù)成普通宅老的模樣。

    從這家人的反應(yīng)來看，雷澄莫非不弱？

    那為什么騎射課不及格？

    狄湘靈也好奇了，低聲問道：“此處學(xué)子還有騎射？”

    狄進(jìn)低聲回道：“有，那是書院大課，人人都要參與的。”

    宋朝的文人，上下班都是騎馬的，坐轎子一方面要承擔(dān)以人為畜的道德壓力，另一方面則會(huì)被譏諷為身體羸弱，遭到同僚瞧不起。

    在這樣的大環(huán)境下，但凡有條件的書院，君子六藝?yán)锏摹坝焙汀吧洹保?dāng)然不會(huì)全然拋下，束脩那么貴，也有這方面的開銷。

    直到程朱理學(xué)大興。

    程朱理學(xué)在封建統(tǒng)治的需求下，歪曲了許多思想，遭到嚴(yán)重的污名化，但有一點(diǎn)不可否認(rèn)，二程確實(shí)對(duì)儒學(xué)進(jìn)行了簡易化的處理。

    這對(duì)于平民來說非常重要，讓更多的人低成本地獲得知識(shí)，可也導(dǎo)致了越來越多的儒者失去了博雅的氣質(zhì)，變成了百無一用是書生的形象……

    到了那個(gè)時(shí)期，騎射課程是真的沒了，用體格強(qiáng)弱縮小嫌疑范圍的辦法，也根本行不通，因?yàn)闀豪锏膶W(xué)子，大部分都是手不能提、肩不能扛的弱書生。

    在如今的時(shí)代，儒學(xué)還保留著貴族化、精英化的氣質(zhì)，潘承炬才能用成績一目了然地判斷學(xué)子的體格強(qiáng)弱。

    客觀事實(shí)說話，很有說服力。

    但就在這時(shí)，狄進(jìn)上前一步，拱手行禮：“潘縣尉，不知可否將騎射課的成績名錄，予我一觀？”

    “此人是誰？”“我知道，是太原狄家之人，前唐宰相狄梁公之后！”“拿了匪賊的那位，聽說也要入書院進(jìn)學(xué)了！”“這個(gè)同窗倒也做得……”
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