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    訓(xùn)練他們使用刀，使用長矛，練習(xí)軍陣，練習(xí)弓弩的使用，熟悉軍隊的旗號，號角聲，完全是在把魏軍的基礎(chǔ)技能傳授給這些壯丁。

    這樣一來，等不久后的將來推行兵役制度的時候，就不會那么突兀。

    長期保持大規(guī)模常備軍實在是很困難，郭某人自己都很難支撐這樣的局面。

    但是大規(guī)模且強悍的武力又是維持帝國的必須，在二者之間尋找一個平衡點并不容易，西漢模式是一個很好的選擇。

    這一試點首先是在青州開始進(jìn)行的，這里是郭鵬的起家之地。

    該政策起到良好的效果并且給了現(xiàn)役軍隊的士兵們以無比的信心之后，就開始往兗州推行，然后擴展到了豫州，和冀州。

    眼下沒有那么多退役的士兵可以安排下去，所以沒有在國家政策層面上確定這一制度，之后上了規(guī)模，這個制度是要完全確立下來的。

    這將進(jìn)一步增強郭鵬對地方基層的掌控力度，進(jìn)一步擴張郭某人的權(quán)力。

    郭某人需要更多更多的權(quán)力，需要足以收拾那幫家伙的權(quán)力。

    現(xiàn)在還不夠多，還不夠強！

    有了在這四個州的成功試點，郭鵬就放心的在荊州進(jìn)行了第一波上規(guī)模的裁軍。

    有了之前的經(jīng)驗，這一波荊州的裁軍還是挺成功的，江夏郡和荊南四郡有大量荒廢且肥沃的土地，正好適合這三萬多精壯男子去開發(fā)。

    郭鵬派遣參謀部和民政部官員進(jìn)入荊州，協(xié)助辦理。

    民政部主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)監(jiān)督當(dāng)?shù)卣M(jìn)行授田，然后組織耕牛、農(nóng)具、種子還有房屋給士兵們，幫助他們在地方成家立業(yè)。

    這幫官員還做了一回集體月老，在軍隊里搞了一次大規(guī)模相親，把因為戰(zhàn)亂流離失所的孤女們都給安排上了。

    而參謀部則負(fù)責(zé)指導(dǎo)這些士兵在所在屯田村莊擔(dān)任“教官”職位。

    指導(dǎo)他們?nèi)绾螏ьI(lǐng)當(dāng)?shù)貕讯∞r(nóng)時耕種，閑時操練，并且在必要的情況下自我防衛(wèi)，堅持到正規(guī)軍的到來。

    一般來說一個村莊按照人數(shù)多少，派兩到三名退役軍卒擔(dān)任教官，由于這些軍卒識字，還能協(xié)助村長等基層小官帶領(lǐng)農(nóng)戶們一起識字。

    整體來說，這一政策推行的十分成功有效，在荊州五郡之中推行的比較順利，沒什么人干涉，荊州官員們也比較服從郭鵬的命令。

    大概是之前那場崔渠案給魏帝國官場帶來了不小的震動，余波未散，地方上不敢造次。

    生怕成為皇帝的下一個打擊目標(biāo)。

    尤其是荊州官員們地位普遍不高且投降不久這樣的原因。

    當(dāng)然了，根本原因還是荊州的利益被劃分完畢了，郭某人和荊州本地人達(dá)成了妥協(xié)。
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