第(2/3)頁

    明法是考法律，明算是考算術，明書是考翻譯，需要專門解釋古書中字句的意義。

    在李彥看來，這類科目的人才更有專業性，對于基層治理的貢獻也大，偏偏被極度輕視，之前朝廷每年選錄的，只有個位數倒還罷了，所擔任的也都是最低級的八九品官吏，根本看不到升遷前途。

    除非真的是沒有出頭念想，只想混個一官半職躺平，否則但凡有些志向的人，都不會去考那類雜科。

    而李彥沒指望變動一個政策，就能改變鄙視鏈，人心中的成見是一座大山，一旦歧視產生了，想要消除是千難萬難，在這個世道，進士就是比明經高貴，明經就是比明法、明算、明書高貴許多。

    沒關系，既然現階段不能并列，那就干脆分清楚主次。

    從今年開始，進士科和明經科是主科，通過后可以獲得選人資格，明法、明算、明書為副科，通過后可以獲得學業證書，不僅提升科舉排名，在吏部銓選時還能得到優先資格。

    政策一公布，以前無人問津的三科，馬上被學子們撿了起來。

    這群從各州縣里面卷出來，從來就不怕多學，而考試的火熱，自然會讓這些科目興盛，從而帶動潮流。

    后面對待匠人，李彥也構思出類似的方式，反正只要跟當官相關，并且不是強硬的灌輸，地位都能得到一定程度的改善。

    正想著大局，后面傳來呼喚聲：“李元芳！”

    現在敢這樣喊他的人沒幾個，李彥聽得反倒挺自在，轉過身來：“賈士林！”

    賈思博身材依舊削瘦，帶著另一位學子來到面前行禮：“這段時間我一直在備考，倒是還沒感謝你給予我參加科舉，獲得戴罪立功的機會。”

    李彥搖頭道：“你誤會了，一切都是陛下的決意，你到底是情有可原，罪無可赦，還是罪無可赦，情有可原，最后還要看你自己能不能考上進士。”

    無論是找到楊思儉的兒子，一舉摧毀了對方的希望，還是后來當機立斷請婉兒入宮面圣，將政變風波降低到最少，賈思博在最關鍵時刻的出謀劃策，都立下大功。

    按理來說，這份功勞足以贖罪，畢竟當年他的計劃并未成功，就因為一個小小的破綻被李彥抓住，然后連帶著手下連根拔起。

    但李弘權衡之后，并沒有輕易寬赦昔年的罪過，而是讓賈思博參加新科科舉。

    如果他能一舉考上進士，就證明當年確實得到不公的對待，那就將功折罪，得以赦免，如果他考不上，依舊以叛國罪論處。

    李彥對此是欣慰的，李弘的政治手段越來越高明了。

    賈思博之前的悲劇，究其根本還是世家特權的壓迫，如今李弘不斷用公理人心，去壓制世家的同時，盡可能地挖掘寒門人才，卻又牢牢把握著尺度，不似武周那般泥沙俱下，只要是愿意向圣人效忠的，無論好壞一味收羅。

    這才是真正帶給寒門才子公平的改變。

    賈思博眉頭微揚，也隱隱明白了圣人的深意，眉宇間更生出敬意，心悅誠服地道：“原來如此，陛下圣明，但我還是要感謝你讓楊兄救我！”

    李彥知道他對于皇權一直有種崇拜，以前對李治如此，現在對李弘也是這般，倒是關心道：“你在慈恩寺當了多年活死人，經學的研習方面肯定遜色于一直應試的學子，這段時間備考后，還有把握么？”

    賈思博傲然道：“我以前發揮得再好，也沒有信心能高中，但如今糊名之后，我即便這幾年荒廢了，無法名列前茅，但應試中的，還是不難！”

    李彥點了點頭，看了眼他邊上的學子。

    賈思博歉然道：“我都忘了禮數，這是我的友人，雍州周興。”
    第(2/3)頁