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    “……”

    這就有點太過分了，一想當時的情況，一股子劍拔弩張的氣氛油然而生。關鍵是患者病情危重，大家都好奇周從文的帶教老師會怎么做。

    “帶教老師想了想，開始重新解釋。”

    “開皮后用電鋸，就是臨場切木頭的那種，原理類似，切開胸骨。胸骨么，就是你吃的糖醋小排靠近中間位置的那根骨頭。”

    “他這么說，患者家屬就明白了，我看他們臉色有些古怪。”

    周從文笑瞇瞇的講到。

    大家都以為是帶教老師，但只有周從文知道，這番話是自家老板給患者家屬做的解釋。

    “然后游離胸腺，就是胸口，溜扒燒都行，吃過吧。”

    “接下來要置換掉主動脈弓，就是黃喉。把黃喉換掉，用人工的。能換下來，人救活了，換不下來，血直接上房，搶救都沒有機會。”

    周從文笑著說道。

    “后來呢？”

    “帶教老師把患者家屬說餓了，請我們去吃的火鍋。”

    “哈哈哈。”

    “哈哈哈。”

    “吃火鍋的時候，帶教老師還給患者家屬解釋了腦花的解剖結構。”

    真是有趣的帶教老師，幾位主任會心的一笑，尷尬氣氛緩解了不少。

    “我上學軍訓的時候也發生過一件事。”李慶華笑瞇瞇的說道。

    “哦？那是好早之前的事兒了吧。”陳教授笑呵呵的回了一句。

    “嗯，剛開始大學生軍訓，的確很早了。”李慶華道，“我們的教官很年輕，很嚴格。想請假不訓練根本不可能，有一個同學認識我們校長，校長來找他都被他直接給罵走了。”

    “后來有一個女生實在受不了，就去找教官。她說，教官，我這幾天訓練量太大，導致子宮內膜脫落，腹部出現撕裂樣疼痛……”

    這特么不就是生理期么？！

    幾個主任怔了一下，聯想到當時的場景，隨即哈哈大笑。
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