第(1/3)頁

    “一個罕見病，真的沒有多重要。”周從文胡說八道了至少五分鐘，最后繞了回來。

    雖然鄒主任也知道周從文在胡說八道，可周從文從發(fā)熱說到各種病原體感染，血液病和惡性腫瘤，變態(tài)反應性疾病，結締組織病，甲亢，甲狀腺危象，嚴重失水，失血，中暑，心力衰竭，組織壞死以及三十三種罕見病。

    這一連串繁瑣復雜的疾病讓他漸漸沉默。

    明知道周從文是亂說一氣，想要把話題從離職的兩名醫(yī)生身上挪開，但不經(jīng)意之間展露出來的臨床診斷水準之高，令人發(fā)指。

    自己遇到過類似周從文的醫(yī)生么？

    鄒主任覺得除了黃老之外，還真沒誰有他這種身后的診斷學功底。

    年輕，功底深厚，手術水平精湛，這幾點合在一起只能證明一件事——未來必然是周從文的。

    “我前段時間和皮膚科的老劉吃飯，他說下面地市有個患者掛他的專家號看皮炎。”鄒主任會意，也開始八卦起來，“第一個醫(yī)生看完，說是牛皮癬；第二個醫(yī)生看完，說是脂溢性皮炎。兩個醫(yī)生一碰面，說一半是牛皮癬一半是脂溢性皮炎。”

    “……”

    “結果就來咱912，還特意排了三天的長隊掛了個專家號，最后有了診斷。”

    “這還算是好的。”鄧明也說道，“我有一次跑飛刀，是一家當?shù)剡€不錯的醫(yī)院，原本以為技術水平還行。做完手術，按照習慣看了一圈患者，忽然聽到一個孩子的哭聲。”

    “孩子？本家醫(yī)護的？”鄒主任問道。

    “嗯。”鄧明點頭，“我聽孩子哭聲不對勁，有氣無力的，透著一股子……死氣。”

    死氣，這是很玄學的一個形容，但大家都是老臨床醫(yī)生，都懂是什么意思。

    就是通過孩子哭泣聲形成一個粗略的判斷——孩子估計要不行。

    “我當時問了一句，他們主任劈頭蓋臉的先把護士頓了一頓，說不應該帶孩子來點滴什么的。”鄧明道，“我連忙把他拉開，說要看看孩子，估計是診斷有問題、處置不當。要不然已經(jīng)瀕危的孩子最起碼應該住院，怎么都不會隨隨便便在值班室點滴不是。”

    “進了值班室，看見護士抱著孩子坐在床上哭呢。當時……怎么說呢，把我嚇的一激靈。”

    “呃……”周從文看了一眼鄧明，能把大師兄嚇一激靈，那得是什么場面。
    第(1/3)頁