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    “你看你們做的事兒。”周從文嚴肅的訓斥道。。。

    “老師，我們就是好奇。”患者小聲辯解道。

    周從文身上帶來的強大壓力讓他感到一陣陣的心虛，但還是辯解著。

    “好奇？”周從文鄙夷道，“你們知不知道后果有多嚴重。”

    “我以為書上寫的是騙人的，這不也是大膽假設、小心求證的過程么。”那個“患者”強辯道。

    “1939年，是加州理工學院一個叫“火箭小組”的組織在宿舍做實驗的時候火箭主體爆炸，結果把宿舍墻炸出了一個洞。”

    周從文緩緩說道。

    張友一怔，周從文這是在干什么。

    沈浪越來越覺得周從文和黃老很像，這就是傳說中的灌輸價值觀么？

    要是黃老，背手弓腰站在年輕人的面前，似乎威嚴滿滿。可周從文畢竟太年輕，看起來有些不倫不類。

    周從文還是適合站在手術臺上開車。

    價值觀和他無緣。

    “加州理工并沒有把他們開除，即便是鬧了那么大的事兒。”周從文繼續說道，“但學校還是把他們趕出了宿舍，為他們找了一塊河谷作為實驗基地。

    這塊建在河谷上的實驗基地就是現在nasa著名的“噴氣推進實驗室”。”

    “呃，老師……”那名一直頂嘴的學生疑惑的看著周從文。

    “這幾名年輕人，其中一位是中國人，叫錢學森。”

    “哇哦！”

    幾名學生震驚，張友也不知道這事兒，更是恍惚，摸不清周從文的意思。

    “要好奇，就搞一點有意義的試驗。”周從文道，“去研究古代的酷刑，有什么意義么？當然，意義是有的，比如說以后你能對患者的疼痛感同身受。這叫做同理心，必須有，但不要太重。要不然我懷疑你根本當不了醫生，去臨床的第一天就得難受死。”

    “……”

    “……”

    幾名學生啞口無言。

    同樣都是在學校里調皮搗蛋，錢學森錢老是玩火箭推動，自己是研究古代酷刑。

    孰高孰低，一目了然。

    至于大膽假設、小心求證，和錢老“玩”的更是沒法比。

    “行了，在這兒檢討十分鐘，然后自己回去吧。”周從文道，“要是誰先走，那就等著回去自己和輔導員解釋。”
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