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    一個訪美學者只是個抬頭，糊弄糊弄不懂行的老百姓可以，但要糊弄圈里人是不夠的。

    而真正有意義的，則是周從文所說的學到東西，而且算是“外門弟子”。

    “周教授，算是您的學生？”譚主任心頭一熱，詢問道。

    “一起發展，說不上學生。”周從文比較“謙虛”的說道。

    譚主任略有郁悶，他看著周從文的眼睛，認真說道，“周教授，要是您收學生，我想很多帶組教授都會開心的。”

    周從文揮了揮手，并沒有允諾什么。

    即便是省城的醫大，帶組教授的水平也參差不齊。

    周從文深知要是自己答應下來，以后這群人不一定打著自己的旗號做什么。

    現代社會又不讓清理門戶，真遇到了惡心事兒自己能怎么辦。就像是濟慈醫院的謀財害命治療方案一樣，自己還要費心思，不值當。

    “不算學生。”周從文道，“不過回來后可以說是我親手帶的。”

    “那行。”譚主任也不勉強周從文，也知道自己勉強也沒用，能有這么一個承諾已經是上上簽。

    “周教授，您什么時候去？”

    “保持聯系，具體時間我也說不好。”

    “好咧。”譚主任笑瞇瞇的和周從文閑聊，他對這位的從前一直作為對立面大boss存在的周從文有了更深的認知。

    譚主任也很慶幸，自己之前沒有把這位得罪死，尤其是洛朗醫生事件里沒有波及到自己，屬實萬幸。

    約定好之后，譚主任送周從文去酒店，隨后和林院長匯報。

    周從文住了一夜，第二天回老家見自己父母。

    幾日后，周從文從老家回來，韓處長去客運站迎接周從文。

    “韓處長，陳浩怎么樣？”

    “沒事了。”韓處長很輕松的說道，“幸虧發現的及時，要不然腦缺血的時間久了，肯定要留下一些后遺癥。”

    “詢問病史了么，怎么來的。”周從文問道。

    “問了，我們偏向于發病的那天一早，陳浩陪女兒玩，被一個玩具砸在后腦上。”
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