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    皇子的教育一直是君臣關(guān)注的重點(diǎn)，為此趙曙給兒子配置了幾個(gè)侍讀，隔一陣子親自過問他的功課……

    而韓琦等人也會(huì)不時(shí)的問問皇子的情況，以示關(guān)心。

    所有的一切都來(lái)源于恐懼。

    當(dāng)年仁宗皇帝繼位時(shí)太年輕，沒有得到好的教導(dǎo)，以至于劉娥垂簾聽政，差點(diǎn)變成了武則天第二。

    這樣的事兒不能再發(fā)生了，所以大家都在盯著皇子，恨不能他馬上就成熟起來(lái)。

    所謂的教育，大抵最多的就是經(jīng)史子集，但作為未來(lái)的太子和帝王，有一項(xiàng)是必修課，那就是歷代帝王的教訓(xùn)，這就是所謂的屠龍術(shù)。

    從歷代帝王的成敗中去汲取教訓(xùn)，這是君臣對(duì)皇子的要求，而他們最推崇的就是千年以前的政治生態(tài)。

    君王和臣子坐在一起商議國(guó)事，大家笑瞇瞇的。

    百姓擁戴君王和臣子，君王出門喝個(gè)酒，遇到百姓還能一起弄個(gè)趴體……

    這很嗨皮，但實(shí)際情況是那時(shí)候人口少，百姓愚昧，君王也沒多少學(xué)問和經(jīng)驗(yàn)，也是在摸著石頭過河，大家都懵逼，于是就商量著來(lái)吧。

    而到了后面情況就變了，始皇帝稱帝開始，帝王高居九重天，自稱是老天爺?shù)膬鹤樱?jiǎn)稱天子，代替老天爺統(tǒng)御人間。此后的帝王就漸漸脫離了百姓，脫離了群臣，所謂孤家寡人大抵就是這個(gè)意思。

    在場(chǎng)的都是重臣，什么施政之前要詢問百姓的意見，這種說(shuō)法他們自然是嗤之以鼻。

    柄國(guó)之臣做事還要去詢問百姓的意見，你真當(dāng)老夫一天沒事做了嗎？

    若是這般，那大家什么都不用做了，整日和百姓廝混在一起，那還是什么重臣？

    但政治正確古今都通用。

    趙頊提出來(lái)的這個(gè)問題必須是正確的。

    “大王聰慧，正是如此。”

    “大王竟然領(lǐng)悟了這等道理，臣很是欣慰，很是欣慰啊！”

    “看來(lái)那些侍讀還是不錯(cuò)，臣請(qǐng)陛下回頭重賞他們。”

    趙曙也微微點(diǎn)頭，很是歡喜。

    不管怎么說(shuō)，皇子擺出了善于納諫的姿態(tài)，這就是一個(gè)極好的開端。

    “如此，民意可為施政的理由嗎？”趙頊繼續(xù)問道。

    “當(dāng)然！”這個(gè)問題沒有誰(shuí)會(huì)在大庭廣眾之下否認(rèn)，否則就是蠢貨。

    “臣以為大王已經(jīng)領(lǐng)悟了學(xué)問的精髓，臣為陛下賀。”

    “臣為陛下賀！”

    一群臣子躬身道賀，趙曙微笑道；“他還年輕，還得繼續(xù)刻苦用功，諸卿以后也要多多指教他才是。”

    群臣再次道賀，一時(shí)間殿內(nèi)的氣氛喜氣洋洋的，大家看向趙曙的目光中都多了許多和善。

    這個(gè)皇子和沈安他們廝混在一起，離經(jīng)叛道的事兒也做過，如今看來(lái)是改邪歸正了，當(dāng)真是可喜可賀啊！

    趙頊看了看他們，遞上了那一摞紙。

    “臣前幾日委托邙山書院的學(xué)生們?nèi)プ隽藗€(gè)詢問，他們走遍了汴梁城，詢問了許多百姓，各行各業(yè)的都有……如今結(jié)果在這。”

    “哦！”

    趙曙第一次聽聞這等詢問民意的手法，不禁好奇的道：“是問了什么？”

    趙頊抬頭，神色從容的道：“大宋是否該取消歲幣。”

    殿內(nèi)馬上就安靜下來(lái)了。

    臣子們有的滿頭黑線，有的心中惱火，有的在冷笑……

    但有一點(diǎn)是共同的，那就是憋屈。

    大伙兒才將夸贊了皇子，可誰(shuí)曾想他馬上就拿出這個(gè)東西來(lái)打臉。
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