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    復活節(jié)成為了五年級學生們最期待的假期。

    放假了他們就可以放松大腦，調節(jié)神經衰弱，緩解肉體疲勞。

    閑著沒事的時候，還可以約上漂亮的小姐姐，三五成群，在陽光充沛的草地上，展開一場別開生面的轟趴。

    或者，躲在蘆葦蕩里二人泛舟，享受那種湖水蕩漾的搖擺。

    但大家純粹是想多了。

    教授們認為學習是最好的休息，他們布置了大量家庭作業(yè)。

    每個教授都反復提醒學生：

    自己這門課的考試更難一些，可以先戰(zhàn)略性放棄其它科目。

    在他們眼里，其它科目不值一哂，連復習都不需要……有手就行。

    斯內普教授更是聲稱：如果誰的作業(yè)沒有做完，他讓對方開學沒有好毒藥吃！

    他也不看看自己布置多少作業(yè)，比弗利維教授的三倍還多，可以繞霍格沃茨一圈。

    斯普勞特教授也是加量又加劑，一副大家快做，不夠她這里還有的樣子。

    麥格教授更是一邊布置作業(yè)，一邊安慰大家：

    “再堅持最后一段時間，等考過.進入六年級，你們就輕松了。”

    聽她那語氣，似乎六年級以后，學生們都不用上課了。

    但大家還是信了，甚至有些迫不及待，就想看看，六年級到底有多……松。

    松與緊是相對的，反正在各種毒雞湯、畫大餅下，這個復活節(jié)假期變成了單純的刷題時間。

    不止是五年級學生，還有七年級的學生，都疲憊地在圖書館里進進出出。

    見過凌晨四點的霍格沃茨嗎？已經有不少學生，在凌晨排隊去占座。

    那努力模樣，連赫敏都自愧不如。

    學生們崩得緊緊的，壓力本來就夠大，很快新的壓力又來了。

    一批批關于各種魔法職業(yè)的小冊子，宣傳單以及通知，出現在了各個學院休息室的桌子上。

    同時，還有一則通知貼在布告欄上，上面寫著：

    就業(yè)咨詢

    所有五年級學生，必須參加一次簡短的會談，與他們的學院院長討論未來的就業(yè)問題。

    就業(yè)問題……如愁云籠罩在所有學生心頭。

    這么努力應付.考試，還不是為了以后畢業(yè)找個好工作嗎？

    魔法界的就業(yè)問題，那也是個老大難的問題。

    別看巫師少，但崗位也少啊，而且巫師特別長命……那就業(yè)壓力就更大了！

    看看鄧布利多教授就知道了，百歲高齡，還得出來辛苦工作。

    如果在麻瓜世界，你還讓這種老人出來工作，那可真的個禽獸。

    還有紐特老大爺……九十多歲了，還在努力打拼。

    走私多危險啊，他好幾次被抓進監(jiān)獄。
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