這個(gè)學(xué)校內(nèi)的所有監(jiān)控全部都是在學(xué)校門衛(wèi)室的監(jiān)管下進(jìn)行的，在這里能夠找到之前所有的監(jiān)控錄像，而在子玉勛等人表明身份后，門衛(wèi)這才明白對(duì)方來這里干什么，而他也非常配合的打開錄像。

    通過對(duì)學(xué)校監(jiān)控錄像的觀察后，子玉勛發(fā)現(xiàn)在學(xué)校的大門出在教導(dǎo)主任被害的時(shí)間段內(nèi)的確存在有一個(gè)詭異的車輛，這個(gè)車輛僅僅只是亮了一下牌子就成功的進(jìn)入學(xué)校了，可見這個(gè)車絕對(duì)是熟人。

    當(dāng)子玉勛詢問門房這個(gè)人是誰的時(shí)候，對(duì)方卻說，這個(gè)人是教導(dǎo)主任，對(duì)方手里拿的牌子是教導(dǎo)主任專用的通行牌子，對(duì)方說想要回來拿點(diǎn)東西，是需要開會(huì)用到的，所以才會(huì)如此焦急的連夜來。

    對(duì)于這個(gè)問題子玉勛還真覺得有點(diǎn)不合理，要知道，教導(dǎo)主任對(duì)于學(xué)校來說可已經(jīng)算是大熟人了，熟人進(jìn)入學(xué)校還需要亮牌子？這顯然是不合理的，除非是有什么特殊要求必須要亮牌子才能進(jìn)去。

    而在門房的介紹下子玉勛這才明白，原來當(dāng)天晚上在學(xué)校內(nèi)值班的人并不是現(xiàn)在這個(gè)老門房而是一個(gè)新門房，因?yàn)槔先思疑眢w實(shí)在扛不起了，所以在晚上才會(huì)選擇換另外一個(gè)年輕的門房來看大門。

    因?yàn)樾麻T房剛來不久所以才會(huì)選擇讓每一個(gè)車輛亮出自己學(xué)校內(nèi)配備的牌子，以證明身份，對(duì)此子玉勛也覺得對(duì)方的確挺負(fù)責(zé)任的，所以也就沒有再多說什么，眼下需要注意的問題是這輛汽車。

    這輛汽車內(nèi)乘坐的就是受害人教導(dǎo)主任，可如果對(duì)方被殺害的話，這個(gè)汽車應(yīng)該不會(huì)離開學(xué)校才對(duì)，但經(jīng)過了一段時(shí)間的監(jiān)控錄像的觀察后，子玉勛卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)汽車在十分鐘后就離開了學(xué)校大門。

    再將那個(gè)負(fù)責(zé)看夜班的人找來后，子玉勛則低聲詢問道：“當(dāng)時(shí)在那個(gè)汽車離開的時(shí)候，你有沒有看到開車的人？”聽到了子玉勛的詢問后，看守房門的人則點(diǎn)了點(diǎn)頭，似是借此來回應(yīng)說看到了。

    “那么你看到的汽車離開時(shí)，開車的人和進(jìn)來的人是不是同一個(gè)？”因?yàn)樽佑駝撞聹y(cè)，對(duì)方很有可能在殺害了教導(dǎo)主任后，會(huì)開著教導(dǎo)主任的車離開，如此便能夠做到神不知鬼不覺，但門房卻能看到。

    而經(jīng)過了門房的回憶后，卻回應(yīng)說當(dāng)時(shí)開車離開的和進(jìn)入的時(shí)候是同一個(gè)人，并沒有產(chǎn)生過任何的更換，如此就讓子玉勛覺得很詫異了，既然教導(dǎo)主任沒有被害的話，那么在這之后又該如何實(shí)現(xiàn)？

    要知道，教導(dǎo)主任在此之后就再也沒有進(jìn)入過校園了，所以若是教導(dǎo)主任沒有進(jìn)入校園的話，那么這些殺人兇手又該如何將尸體給運(yùn)送到學(xué)校內(nèi)的呢？該不會(huì)真的是被人給扛著扔進(jìn)學(xué)校的吧？

    對(duì)此調(diào)查只能暫時(shí)停止，畢竟沒有什么新鮮的線索能夠證明他們的推論是否正確，在此之后，他們則待人前往尋找校長，現(xiàn)在校長已經(jīng)成功的返回了學(xué)校，相信很快就能得到一些不錯(cuò)的信息。

    當(dāng)警方看到坐在辦公室內(nèi)的校長時(shí)，子玉勛能夠看到這個(gè)人的額頭上浮現(xiàn)出了一滴滴晶瑩的汗珠，如果這是在普通的時(shí)候那么很有可能是在證明這個(gè)人心虛，亦或者是什么事情讓他感到緊張。

    可是對(duì)方剛剛馬不停蹄的趕回來，會(huì)遇到一些心情緊張的事情自然是很正常的，并且，在此人的身上還逐漸散放出一股詭異的氣息，實(shí)在是讓人感到有些無奈，具體是怎么回事，還不太清楚。

    “校長，我知道這個(gè)消息對(duì)您來說也的確是有些沖擊，畢竟得知自己學(xué)校突然發(fā)現(xiàn)了尸體，任誰都無法讓自己立刻接受，不過您需要先平復(fù)一下心情，我們需要向您了解一些相關(guān)的信息，請(qǐng)配合。”

    子玉勛在說這句話的時(shí)候，目光一直觀測(cè)對(duì)方的臉色，他需要確定對(duì)方歲說的每一句話都是真實(shí)的，否則的話，這個(gè)線索的人豈不是就會(huì)被浪費(fèi)掉了，在現(xiàn)階段的調(diào)查案件中，每個(gè)線索都很重要。

    在對(duì)方平復(fù)了一下自己緊張的心情后，子玉勛這才繼續(xù)詢問道：“我們了解到，受害者教導(dǎo)主任在被害期間，是和你一起在外面去開會(huì)的，那么為什么會(huì)在開會(huì)沒有結(jié)束的時(shí)候，就已經(jīng)返回了呢？”

    “哎，誰來也真的是有夠后悔的，我當(dāng)時(shí)走的時(shí)候，把一個(gè)重要的文件給落在學(xué)校辦公室了，所以，當(dāng)時(shí)我就讓對(duì)方連夜開車回來拿，可誰知，他這一回來就再也沒有出現(xiàn)過。”校長低聲回應(yīng)道。

    子玉勛現(xiàn)在能夠確定對(duì)方所說的這些話沒有摻雜任何的水分，而在此之后，一旁的小龍則繼續(xù)詢問道：“你們當(dāng)時(shí)在外面有沒有遇到什么對(duì)教導(dǎo)主任心懷怨恨的人，怨恨到會(huì)動(dòng)手來殺人性命。”

    “并沒有遇到過此類人，你們不知道教導(dǎo)主任這個(gè)人的人緣還是不錯(cuò)的，怎么會(huì)有人和他有怨恨呢？”在說這句話的時(shí)候，子玉勛發(fā)現(xiàn)校長的臉上產(chǎn)生了謊言的反饋，具體為什么要撒謊，還需觀察。

    “不太對(duì)啊，我們記得之前在學(xué)校內(nèi)的走訪調(diào)查后我們發(fā)現(xiàn)，教導(dǎo)主任在學(xué)校內(nèi)的名聲并不太好，沒有幾個(gè)人喜歡他，可你為什么會(huì)說教導(dǎo)主任的人緣不錯(cuò)呢？”小龍此刻緊隨其后的發(fā)出詢問。

    “這個(gè)，這個(gè)你們也知道，教導(dǎo)主任就是負(fù)責(zé)平時(shí)督導(dǎo)的，這種工作是最惹人恨的，所以學(xué)校內(nèi)關(guān)系不好也正常，可對(duì)于平時(shí)的生活來說，他還是蠻不錯(cuò)的一個(gè)人。”校長此刻繼續(xù)解釋道。

    “好，那么下一個(gè)問題是，教導(dǎo)主任返回的時(shí)候，是一個(gè)人呢，還是有人陪同，對(duì)方在返回學(xué)校后，有沒有和你聯(lián)系過？”小龍?jiān)谡f這句話的時(shí)候，他看到子玉勛對(duì)他微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    這就是在證明，子玉勛發(fā)現(xiàn)了校長正在營造自己的謊言，而這個(gè)謊言具體會(huì)變成什么樣子，他們兩個(gè)還真的是很好奇，而就在這時(shí)，校長則回應(yīng)道：“有，的確有一個(gè)人跟著他。”